Opisz miasto

Podejdź do pytania z różnych punktów widzenia. Po pierwsze, można na przykład podejść do tematu postrzegania miasta z punktu widzenia jego całościowego rytmu. Czy jest to relaksujące, czy raczej męczące i z jakich powodów? Poproś dzieci, aby opisały miasto przedstawione w filmie i porównały je z miastem lub wsią, w której mieszkają, lub z miejscami, w których już były.

Następnie, aby wejść w szczegóły, możesz omówić z dziećmi środowisko dźwiękowe miast. Dlaczego nie zacząć od zapytania ich o listę różnych dźwięków, które słyszymy na początku filmu (otoczenie dźwiękowe jest bardzo bogate, muzyka, hałas tłumu, maszyny itp.). W ten sam sposób możesz zapytać ich o dźwięki, które słyszą w pobliżu, oraz te, które im się podobają lub mniej.

Ciekawym kątem jest także kąt słońca i światła. W filmie nigdy nie widzimy bezpośredniego światła; w naszych miastach, w zależności od różnej wysokości budynków, słońce jest mniej lub bardziej ukryte.

Można także wspomnieć o roślinności, która zajmuje dominujące miejsce w naszym postrzeganiu naszych miast, co ilustrują 2 zdjęcia na arkuszu.

Ciekawym punktem widzenia jest także kwestia animacji miasta.

Wszystkie te różne aspekty i punkty widzenia na miasto powinny pozwolić dzieciom zrozumieć i komunikować się na temat tego, co im się w mieście podoba, a czego nie, a także zrozumieć, dlaczego czują się dobrze, a dlaczego nie, w jakiej okolicy... (dźwiękowe środowisko, roślinność, spokój lub animacja...)