Activitate educativă în jurul scurtmetrajului One Small Step
Realizați că matematica face parte din viața noastră de zi cu zi și că ne este utilă.
One Small Step © TAIKO Studios
TitluOne Small Step
TemăMemoria, relația de familie
Gen și cuvinte cheieNarațiune, rachetă, astronomie, perseverență, tată, fiică
Vârsta (pentru film)3-11 ani
Durată7 min40 s
RealizareAndrew Chesworth & Bobby Pontillas
MuzicăSteve Horner
ProductieTAIKO Studios (China, 2018)
Căutați referințe matematice în film pentru a da sens învățării acestei discipline.
Există o mulțime de referințe la matematică în acest film. Aceasta va fi o oportunitate de a face un inventar cu copiii, astfel încât ei să realizeze că avem nevoie de matematică în viața noastră de zi cu zi.
Arată scurtmetrajul copiilor. Reveniți după această primă vizionare și rugați-i să spună povestea cu propriile cuvinte. Acest film este foarte emoționant. Fetița visează să devină astronaut, dar nu este ușor. Tatăl lui îl încurajează, dar într-o zi el dispare. Devenind o fată tânără, își urmărește scopul și se remotivează. Călătoria este presărată cu capcane, dar ea rezistă și ajunge să-și facă visul să devină realitate.
După această lucrare de înțelegere, oferiți elevilor o a doua vizionare cu o sarcină de finalizat: răspundeți la întrebarea „Pentru ce este matematica?” „. Pentru a face acest lucru, faceți un inventar al tuturor referințelor matematice și notați-le în ciornă pe măsură ce se joacă filmul: numărătoarea inversă până la plecarea rachetei, numărul de lumânări de pe tort, pentru a face tortul a fost necesar să se cântărească ingredientele (masele), ceasul care dă timpul, calendarul agățat pe perete, numărul personajelor crește / trecerea timpului, (străda tatălui) 2814, numărul de metri/kilometri parcurși când face sport, conținutul ceainicului (litrii), ceasul la încheietura mâinii tatălui, ceasul de la școală, diferitele forme geometrice... După film, notează ideile copiilor pe tablă sau pe un afiș Planifică o altă vizionare, dacă este cazul.
Din aceste note, sortați și clasificați în funcție de noțiunile matematice în cauză pentru a răspunde la întrebarea pusă: matematica este folosită pentru a număra (numărul de lumânări, vârsta fetiței, numărătoarea inversă, titlul „un pas mic”), a măsura (lungimi, durate, mase, capacități), a număra (numărul străzii), a localiza (timpul), a trasa (geometric). Dar din film lipsesc concepte... Cereți elevilor să le completeze ei înșiși: matematica este folosită pentru a calcula, a folosi banii etc... Apoi oferiți-le o urmă scrisă pe care să o lipească în cartea de lecție. Exemplu de urmă scrisă despre matematică pe blogul Val 10...
Fisa de activitate scrisa de: Valérie du blog Val 10. Descoperă blogul Val 10...
