Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Alike
Пересмотрите и улучшите написанное вами письмо.
Используйте рисунок во всем его многообразии как средство самовыражения.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
НазваниеAlike
ТемаСоответствие
Жанр и ключевые словаНарратив, единообразие, родительские отношения, школа, работа, социальная норма
Возраст (для фильма)6-11 лет
Продолжительность08 min 01 s
РежиссураD. M. Lara & R. C. Mendez
МузыкаOscar Araujo
ПроизводствоD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
Поэкспериментируйте с противоречиями между графическим изобретением и лингвистическим кодом.
В фильме размышления о свободе рисования, которую ребенок допускает с помощью алфавита, в конечном итоге мотивируют отца изменить точку зрения. Это неудивительно: в письменной речи особенно заметно напряжение между самовыражением и соблюдением языковой нормы.
Начиная с КП, ребенок учится осваивать этот код (по читабельности, скорости). Задача состоит в том, чтобы выразить свои мысли, позволяя их передавать. Это также тот момент, когда он относительно внимателен к отклонениям в коде, в своем производстве, в чужом, в графических системах своего окружения. После этого можно приступить к работе над «личными алфавитами».
Он предполагает придумать оригинальный дизайн букв алфавита, составить предложение или заголовок с помощью этого алфавита, обсудить, исправить, улучшить результат как по читабельности (пониманию полезности стандарта), так и по выразительности.
Предварительное наблюдение за работой типографов или графических дизайнеров может помочь сформулировать упражнение и подсказать идеи. Предпочтительно навязывание простой темы («музыкальные инструменты», «животные») или процесса (рисование, вырезание, предметы).
Результатом этой работы может стать проект для всего класса (например, каждый ученик отвечает за букву) или для такого количества алфавитов, сколько учеников. В последнем случае каждый будет объяснять и защищать свое видение.
Лист активности, написанный: Bruno Pellier
