Сезонные коробки

После просмотра фильма детям будет предложено перечислить все, что связано с осенью. Вас также попросят описать персонажа. Почему шляпка в форме грибов? Детям будет предложено нарисовать или написать названия предметов, относящихся к осени, таким образом коллективно формируя первый словарный запас класса.

Будет интересно организовать выезды (в парк, лес, а также на рынок) для сбора сезонных фруктов и овощей, а также для содержательных фотографий. Также необходимо будет собрать впечатления детей (холодно, жарко, влажно, ветрено и т. д.). Во дворе школы, если есть дерево, уместно было бы детям его нарисовать и сфотографировать.

По возможности все эти собранные предметы будут храниться вместе в картонной коробке. Вот небольшой, неисчерпывающий список:

• Детские рисунки.
• Глоссарий со словами и фотографиями.
• Фотографии.
• Значимая одежда по сезону (непромокаемые сапоги осенью, варежки зимой).
• Фрукты, овощи (можно использовать пластиковые предметы из магазина) или предметы.
• Фотография учеников (чтобы они могли видеть свои изменения в течение года). Учитель позаботится о том, чтобы написать на коробке «Осень».

Эти действия будут повторяться каждый сезон в одной и той же форме, чтобы учащиеся могли сравнить содержимое каждой коробки и, таким образом, эволюцию времен года.

Расширения в литературе

• «Прыжки по лужам и другие маленькие радости четырех времен года», Амели Лаффетер, 2017.
• «Во времена года», Годвин Уокер, 2011.
• «В дупле моего дерева», Teckentrup Britta, 2015.