Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Bancal
Представляйте окружающий мир и придавайте форму своему воображению. Показывайте свои постановки и смотрите чужие.
Bancal © LISAA
НазваниеBancal
Жанр и ключевые словаСкамейка, парк
Возраст (для фильма)3-11 лет
Продолжительность02 min 54 s
РежиссураM.Friederich & C.Fourcade
МузыкаFélix Lacoste
ПроизводствоLISAA (France, 2008)
Представьте и нарисуйте органическое развитие предметов быта.
После просмотра короткометражного фильма спросите учащихся, о каком животном им напоминает скамейка и ее движения. Лошадь на Родео?
Затем каждый ученик выберет объект и представит, что он оживает, как скамейка в фильме.
Что, если бы мой объект был живым? Будет ли он злиться? Хотел бы он попрыгать? Или наоборот, он предпочел бы прилечь и отдохнуть? Будет ли оно расти как растение?
После того, как объект выбран, нарисуйте разные моменты его движения или разные этапы его развития.
Учащиеся также смогут выбирать объекты, которые будет легко рисовать и анимировать, например: Стул, который может ходить. Вилка. Напиток. дом с открывающейся крышей. Пара очков. Дорожный знак. Ножницы. Карандаш. Стол. Метла, как в художественном фильме «Фэнтези») (студия Дисней, 1940). Кровать, как в комиксе «Маленький Немо в стране снов» (Уинзор Маккей, 1915).
В конце занятия учащиеся сравнивают рисунки и угадывают первоначальный выбор (например, сердитый карандаш) других учащихся.
Лист активности, написанный: Olivier Defaye
