Что, если я съел картину?

Мы можем предложить различные способы написания:

• Мастер-класс «Писательский ритуал», занятие, пришедшее к нам из Квебека: писательский бег. Несколько раз в неделю, используя письменный лаунчер, здесь воспроизводятся таблицы, учащиеся пишут в течение определенного заранее времени, не более 15 минут. Учитель предупреждает за 1 минуту до окончания занятия, чтобы дать возможность каждому закончить предложение. Чтобы устранить любое давление, связанное с актом письма, произведение может оставаться личным, не корректируемым учителем. Желающие смогут прочитать свои произведения классу. Каждый ученик также сможет отметить количество слов, написанных на графике. чтобы визуализировать его прогресс.
• Поэтическое письмо.
• Написание с ограничениями, например: если бы я съел эту картину, я... но я бы не...
• Изысканная игра в сочинение типа трупа: первый пишет предложение «если бы я съел эту картину, я», второй начинает предложение с «ибо», затем «потому что», «и я бы сказал»…
• Более длительное письмо, например с целью написать сборник текстов, иллюстрированный таблицами. Учащиеся, выбрав произведение, смогут работать в парах над написанием своего текста.