Films pour enfants

Музыка из кино

Музыкальное образование6-11 лет

Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Grandma’s Hero

Ожидаемое завершение деятельности

Опишите и сравните звуковые элементы. Найдите и назовите сходства и различия в двух отрывках. Определите и назовите простую организацию в музыкальном отрывке.

Grandma’s Hero

Grandma’s Hero © The Animation Workshop

НазваниеGrandma’s Hero

ТемаСемейные отношения

Жанр и ключевые словаКомикс, дракон, герой, школа героя, бабушка, защита

Возраст (для фильма)6-11 лет

Продолжительность07 min 17 s

РежиссураC. Monnier & B. Ozert

МузыкаM.Winum & J. Petersen

ПроизводствоThe Animation Workshop (Danemark, 2016)

Образовательная деятельность

Слушайте и анализируйте музыку из фильмов.

Этот анимационный фильм достоин художественного фильма. Изображения очень красивые, а музыка напоминает музыку из фильмов. Было бы стыдно их не использовать!

Для начала мы можем предложить студентам прослушать отрывок, не показывая изображений, и спросить их впечатления. На ваш взгляд, исходя из музыки, что мы можем увидеть в клипе? О чем может быть этот фильм? Напишите на доске то, что они говорят. Затем покажите тот же отрывок с изображениями. Спросите их еще раз о впечатлениях и запишите их. Затем мы можем выбрать другой экстракт; на этот раз мы показываем видео без звука, затем делаем второй просмотр со звуком. Какая разница? Что приносит музыка? Для этой работы подходят несколько отрывков, например: начало до 29 с, с 2 мин 32 с до 2 мин 56 с, с 4 мин 25 с до 4 мин 47 с, с 6 мин 10 с до 6 мин 37 с и конечные титры.

Затем мы уточним анализ, попросив детей распознать инструменты, описать музыку, интенсивность, темп (быстрый или медленный), желаемый и производимый эффект. Можем ли мы сравнить два отрывка, узнаем ли мы в разных отрывках схожую мелодию? В отрывке с 6 мин 10 с по 6 мин 37 с и финальных титрах мы узнаем африканские ритмы.

Проанализировав эти отрывки и собрав детские гипотезы по тематике короткометражного фильма, мы сможем посмотреть фильм целиком. Затем мы можем подтвердить или опровергнуть детские гипотезы. Эта работа могла бы стать началом более крупного проекта, посвящённого музыке для фильмов. Вот пример последовательности из трех сеансов на сайт Эдумов. И очень полная последовательность на Школьная скамейка.. Что еще может быть интересно в киномузыке, так это поиск с детьми мелодий, изображающих персонажей. Мелодия возвращается каждый раз, когда появляются персонажи.

Расширения

  • Создание музыки к фильму: выберите вместе с учениками фильм с платформы и создайте звуковое произведение.

Лист активности, написанный: Valérie du blog Val 10. Откройте для себя блог Val 10...