Слайд-шоу и создание звука

Затем мы можем попросить учащихся создать свои собственные рисунки по партитуре. Они могут продолжить тему любви или выбрать другую тему. Сначала предложите им подумать, в одиночку или в группах, записать свои идеи и начать делать несколько пробных рисунков. Запланируйте обсуждения в большой группе, чтобы помочь и возобновить работу. После этого подготовительного этапа раздайте ученикам нотоносцы и дайте им порисовать. После завершения работы по изобразительному искусству сфотографируйте постановки и создайте слайд-шоу, показывающее фотографии одну за другой. Это слайд-шоу можно сделать вместе с детьми, если мы хотим включить в проект ИКТ. Покажите слайд-шоу учащимся. Отметьте, что это очень удачно, но было бы лучше, если бы было немного музыки. Затем предложите звуковое произведение.

процесс создания звука описан в документе, который можно найти на Éduscol.

Идея состоит в том, чтобы оставить много места для воображения детей и помочь им достичь желаемого результата. Предлагайте детям инструменты, а также предметы, которые издают «шум». Мы также можем использовать тело (перкуссия тела). Предложите им попробовать поиграть, изучить все возможности, например, изменить интенсивность. Предложите им послушать современную музыку. Затем снова сосредоточьтесь на проекте: просмотрите слайд-шоу и ищите вместе с детьми идеальную музыку, исходя из отрывков и тех эмоций, которые мы хотим передать (тихая, медленная, громкая, быстрая музыка и т. д.). Затем снова поработайте с инструментами и материалами. Выслушайте различные предложения, подведите итоги на основе новых идей, которыми обменялись, начните запись, слушайте, выбирайте вместе и принимайте окончательное решение. Затем отредактируйте с помощью слайд-шоу. Примеры звуковых произведений на веб-сайте CPD 67. Затем поделитесь этой прекрасной постановкой с другими классами и/или родителями.