Придумывайте диалоги

Это видео также сложно для понимания детей. Нам придется поработать над смыслом, запланировать несколько просмотров, предварительный этап, прежде чем перейти к написанию диалогов. Например, на 34-й секунде мы видим, как родители ругают своего ребенка; затем мы видим, как он взрослеет, а это значит, что мы оказываемся через несколько лет, когда он подросток, его родители постарели, и вот он тот, кто злится на своих родителей! На 3 минуте 18 секунде мы видим пару, которая явно переживает кризис. Мужчина ее отвергает, потом принимает обратно, потом отвергает... В итоге женщина уходит и строит отношения с другим. Вот только она в свою очередь отвергает его, когда он меняет свою внешность (кажется, он набрал вес!). На 4 минуте 22 секунды мы видим маленькую парочку, которая настолько любит друг друга, что «пьет» слова друг друга, потом спорит… и мирится!

Другое необходимое условие: Работа над диалогом. Если этого не было сделано раньше, важно проанализировать диалог во время чтения, определить и понять знаки препинания в диалоге, дефисы, кавычки и т. д.

Затем мы предложим им устную работу. Покажите им кадр из фильма (заморозив изображение). Попросите их описать то, что они видят, и представить диалоги между персонажами. Повторите упражнение один или два раза, пока дети не поймут инструкции.

Наконец приступим к написанию. Предложите детям несколько изображений. Ниже им предстоит написать диалоги между персонажами.

Распечатайте материалы для этого задания...

После этого каждый сможет представить свою работу. Мы можем сравнить разные диалоги, написанные для одного и того же изображения.