Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Les ailes du papillon
ЭМС: Конструктивно участвуйте в дискуссиях, позиционируйте свои высказывания относительно других, аргументируйте, мобилизуйте знания, соблюдайте обычные правила общения.
Устная речь: Слушайте преподавателя, задавайте вопросы, выражайте свою точку зрения, свои чувства, выступайте перед другими учащимися, переформулируйте, обобщайте, рассказывайте, описывайте, объясняйте рассуждения.

Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
НазваниеLes ailes du papillon
ТемаДеспотизм
Жанр и ключевые словаПовествование, король, диктатура, тирания, война, животные, детство.
Возраст (для фильма)9-11 лет
Продолжительность09 min 17 s
РежиссураBenjamin Gibeaux
МузыкаBenjamin Gibeaux
ПроизводствоBenjamin Gibeaux (Франция, 2006)
Насилие, уважение, справедливость и несправедливость.
1 Опишите, о чем этот фильм? Можете ли вы описать, через что проходят эти дети? 2 Выскажите свое мнение Что вы думаете об отношении двух лидеров? 3 Устанавливайте связи Видели ли вы когда-нибудь по телевидению детей, ставших жертвами войны? Вы когда-нибудь боялись столкнуться с подобной ситуацией в своей стране? 4 Дебаты Выберите одну или несколько тем из предложенных на одной или нескольких сессиях. 5 Запомнить из дискуссии Письменный след заключения (что следует запомнить из дискуссии).
Тема 1: Насилие Страдаете ли вы от жестокости слов, угроз, ударов? Дома, в школе, на улице? Легко ли вам признать простую драку, ради игры, настоящим насилием, причиняющим страдания? Как вы защищаете себя? Совсем один? Группируясь? Разговаривая с пожилыми людьми, чтобы получить помощь? Знаете ли вы детей, которые проявляют к вам насилие? Вы заступились за них? Вы говорили об этом? Если вы жестоки, то потому ли, что кто-то применял насилие по отношению к вам? Вас оскорбили или отвергли? Вы завидуете тем, кого уважают, не злясь?
Верите ли вы, что насилие используется для достижения желаемого? Чтобы казаться сильнее? Или это делает вас одиноким и грустным? Считаете ли вы, что насилие со стороны взрослых в новостях и некоторых фильмах вызывает у вас желание быть жестоким? Что бы вы предложили для борьбы с насилием?
Тема 2: Уважение Если ты ничего не уважаешь... Разве ты не думаешь о том, что чувствуют другие люди? Вас это волнует? Есть ли люди, которых вы не уважаете? Знаешь почему? Вы агрессивны по отношению к другим? Потому что ты их боишься? Для вас быть уважаемым означает, что вас боятся? А уважать - значит обманываться? Вы чувствуете уважение? в твоей семье, в школе?
Если ты уважаешь других, вещи... Что для тебя значит уважение? Слушай, прояви внимание, прояви уважение? Соблюдаете правила совместной жизни? Есть ли у вас уверенность в себе? Знаете ли вы, как извиниться, если вы неправы? Уважают ли тебя родители, братья и сестры, в школе? Кто уважает вас больше всего? Вас иногда шокирует отсутствие уважения со стороны взрослых, со стороны детей, на улице, по телевизору, в спорте, в мире?
Тема 3: Справедливость/несправедливость Вас отвергают, хотя вы и пытаетесь вести себя хорошо?
Вам не кажется справедливым, что существуют войны? Бедные страны? Голодные дети? Не ходите в школу и не работаете? Как вы реагируете на несправедливость? Вы страдаете? Вы бунтуете? Вы жестоки? Ты молчишь? Ты говоришь? Вы иногда несправедливы? Слушают ли вас люди, когда вы жалуетесь на несправедливость?
Вы когда-нибудь становились жертвой несправедливости? Вы бы предпочли быть несправедливым или терпеть несправедливость? Вы соблюдаете правила? Нравится ли вам, чтобы другие следовали правилам?
Лист активности, написанный: Séverine Devillers. Откройте для себя блог Le cartable de Séverine...
