Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Les petites choses de la vie
Производите письмо: находите и систематизируйте идеи, составляйте предложения и записывайте их.
Создайте авторскую позу.
Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux
НазваниеLes petites choses de la vie
ТемаСемейные отношения, Фигура речи
Жанр и ключевые словаЧудесно, птицы, животные, детство, Эйфелева башня
Возраст (для фильма)3-11 лет
Продолжительность08 min 03 s
РежиссураBenjamin Gibeaux
МузыкаBenjamin Gibeaux
ПроизводствоBenjamin Gibeaux (Франция, 2012)
Придумывайте диалоги, стройте историю из видео.
Нет ничего более мотивирующего для детей, чем начать писать с видео или изображений. Эти материалы помогут стимулировать детское воображение. В зависимости от возраста мы можем попросить их дать название изображениям, написать подпись, придумать диалог или даже написать целую историю. С детьми младшего возраста эту работу можно выполнять под диктовку взрослого.
Для выполнения работы сначала необходимо будет выбрать интересные изображения, отметив время на видео. Затем мы можем заморозить изображение в нужный момент. Но можно сделать снимки экрана, вставить их в текстовый документ и распечатать, что позволит каждому ученику продвигаться в своем темпе, дифференцировать работу и отслеживать ее непосредственно под соответствующими изображениями.
Вот некоторые избранные изображения, которые приведены только в качестве примеров. Изображения для подписи, найдите заголовок: 1’41 – 3’31 – 6’52 – 5’06 – 6’04 – 6’52 Диалоги, которые нужно придумать: 1’33 – 2’02 – 2’10 – 2’38 – 3’56 – 4’20 – 6’04
Распечатайте материалы для этого задания...
На основании этой работы мы можем попросить детей постарше написать историю, о которой рассказывается в этом видео. Эту историю можно прочитать другому классу. Мы также можем представить, что выполняем это задание в разных классах, а затем сравниваем результаты.
Расширения/варианты
Создайте другие рисунки, чтобы проиллюстрировать историю, созданную учениками. Вместо того, чтобы писать историю, мы можем объяснить ученикам видео и попросить их придумать продолжение: найдут ли персонажи своего ребенка? Нарисуйте иллюстрации к этой последовательности.
Лист активности, написанный: Valérie du blog Val 10. Откройте для себя блог Val 10...
