Films pour enfants

Создайте картину несколькими руками

Изобразительное искусство6-11 лет

Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Les petites choses de la vie

Ожидаемое завершение деятельности

9–11 лет: Дайте форму своему воображению, исследуя разнообразие областей (рисование и коллаж).

Выбирайте, организуйте и используйте жесты и инструменты в соответствии с эффектами, которые они производят.

6-9 лет: Предлагайте изобретательские решения в индивидуальном или коллективном проекте.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

НазваниеLes petites choses de la vie

ТемаСемейные отношения, Фигура речи

Жанр и ключевые словаЧудесно, птицы, животные, детство, Эйфелева башня

Возраст (для фильма)3-11 лет

Продолжительность08 min 03 s

РежиссураBenjamin Gibeaux

МузыкаBenjamin Gibeaux

ПроизводствоBenjamin Gibeaux (Франция, 2012)

Образовательная деятельность

Создайте многоручную картину, используя различные техники.

Проанализируйте художественную технику и воспроизведите ее в личном и/или коллективном производстве.

Этот короткометражный фильм, очень красивый своими пастельными тонами и простыми формами, вызывает желание рисовать, тем более что можно изучить несколько идей:

  • Используйте смесь рисунков и коллажей для изображения персонажей. Начать можно с анализа некоторых кадров из короткометражного фильма. Голова и туловище образуют две отдельные детали, которые дети могут вырезать и склеить. Вы можете весело провести время с узорчатой ​​бумагой для одежды. После приклеивания уместно будет нарисовать лицо, конечности и волосы.
  • Черным фломастером нарисуйте город, здания... предварительно нарисовав фон пастелью или акварельными карандашами.
  • Поработайте над различными изображениями Эйфелевой башни. Узнайте об Эйфелевой башне на сайте художники, изображавшие Эйфелеву башню.. В короткометражном фильме она нарисована простыми черными карандашными линиями. Мы можем предложить учащимся найти другой способ изображения Эйфелевой башни, показав им различные картины художников, в которых они могут черпать вдохновение.

Мы можем представить, что эти разные постановки (город/персонажи/Эйфелева башня) объединяются в одной картине, образуя несколько общих произведений. В этом случае мы можем рассмотреть возможность работы учащихся в группах: группа по городу, группа по персонажам и группа по Эйфелевой башне. Предоставьте время для обсуждения между учащимися, работающими вместе над одной и той же картиной, чтобы обеспечить последовательность производства. В конце необходимо будет согласовать сборку всех элементов.

Затем мы сможем поделиться со всеми остальными: каждая группа сможет представить свою работу и открыть для себя работы других групп, что будет возможностью выразить свои эмоции, сравнить произведения, которые будут разными, даже если все они ответили на одни и те же инструкции.

Лист активности, написанный: Valérie du blog Val 10. Откройте для себя блог Val 10...

Эйфелева башня Роберта Делоне (1924) © Музей Хиршхорна