Вспомни и вернись в прошлое

После первого просмотра задайте вопросы в разделе «Задайте вопросы фильму», чтобы учащиеся поняли тему: пожилая женщина возвращается в своих воспоминаниях к своему детству. Это игра под названием «Спринт памяти, быстрая игра на запоминание», которая является триггером, а может быть, просто чердак дома, полный воспоминаний.

Сначала определите различные стадии памяти старушки. Еще пожилая женщина бежит, но без трости (в начале фильма ей нужна трость), снова становится молодой девушкой и выпрыгивает из дома, бегает по лесу, по мосту, в самолете, становится ребенком и продолжает бежать в компании кота, приходит на тот же чердак, что и в начале фильма (та же вешалка....), чтобы встретиться со своими друзьями, возможно, с семьей.

Первоначальный мозговой штурм позволит учащимся устно изложить перед всем классом свои самые старые воспоминания, стремясь предоставить как можно больше деталей. Если речь идет не о периоде, а о дне, попросите учащихся описать момент продолжительностью в несколько секунд или минут. В каком возрасте? Один или с друзьями? Это было снаружи? Было жарко? Уникальный момент? Это хорошая память?

Одно и то же произведение может быть воспроизведено с лучшими воспоминаниями или, наоборот, с худшими.

Затем учащиеся выберут 5 воспоминаний и сформулируют их устно и/или письменно в соответствии с циклом. Презентацию можно провести перед всем классом, а почему бы и нет, после чего провести дискуссию: Почему мне особенно запомнились эти моменты? Почему они остались в моей памяти?