Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма My strange grandfather
6–9 лет: Проведите простые эксперименты с водой и/или воздухом.
9-11 лет: Материалы и технические объекты. Опишите функционирование технических объектов, их функции и устройство. Спроектируйте и создайте весь или часть технического объекта в команде, чтобы воплотить технологическое решение, отвечающее потребностям.
My strange grandfather © VGIK Debut
НазваниеMy strange grandfather
ТемаВнешний вид, Человеческая деятельность, семейные отношения
Жанр и ключевые словаПовествование, дедушка, семейные отношения, эксцентричность, изоляция, пляж
Возраст (для фильма)6-11 лет
Продолжительность08 min 40 s
РежиссураDina Velikovskaya
МузыкаC. Maria & E. Kadimsky
ПроизводствоVGIK Debut (Россия, 2011)
В короткометражке мы несколько раз видим ветряные мельницы. Это дает учителю возможность работать над данным проектом изготовления технического объекта, материализуя свойства воздуха. Сначала мы зададимся вопросом, что такое воздух, чтобы выявить исходные представления учащихся, затем перейдем к изготовлению предмета, который можно установить в учебном саду школы или во дворе школы...
Во-первых, учащиеся будут смотреть видео целиком и свободно выражать свое мнение по поводу содержания. Спросите учащихся: «Что для вас воздух?». Позвольте ответить затем еще раз на вопрос: «Знаете ли вы какие-нибудь объекты, которые работают с ветром?» После сбора их предложений предложите второй просмотр. Студентам будет предложено сосредоточиться на ветряных мельницах и объяснить, что они понимают в том, как они работают.
Тогда предложите сделать «катушки» или ветряные мельницы, используя ресурс Эдускол.
Учитель представляет учащимся ветряную мельницу (прототип), а затем демонстрирует принцип ее работы и различные ее части. Вопрос: «Как это можно сделать?» » Поиск решений: Студенты коллективно разрабатывают этапы производства. Затем они коллективно читают технический лист, шаги которого сравниваются с предложениями студентов. Затем любые упущения устраняются.
Изготовление и тестирование. В группах по два человека учащиеся изготавливают катушку. Они его тестируют и при необходимости корректируют производство.
Последовательность действий и таблица материалов
Трансверсальные ссылки на ресурсы
Кинетическое искусство
Кинетическое искусство — это художественное направление, предлагающее произведения, содержащие движущиеся части.
Лист активности, написанный: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Откройте для себя блог Maikresse72...
