Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Racines
Понимать и интерпретировать документы и изображения. Пишите разнообразные сочинения.
Racines © Kawanimation
НазваниеRacines
ТемаЭкология
Жанр и ключевые словаСозерцательная, старушка, камень, корень, лес, поездка
Возраст (для фильма)6-11 лет
Продолжительность04 min 23 s
РежиссураE. Lusbaronian & H. Faucompret & P. Bassil & H. Weiss
МузыкаVictor Belin
ПроизводствоKawanimation (Франция, 2013)
Чтение и письмо.
Сравните этот короткометражный фильм с художественным фильмом Пита Доктера и Боба Петерсона «Вверх» (2009): найдите сходства и различия, соберите элементы в таблицу и используйте ее для написания краткого содержания двух фильмов.
В этом короткометражном фильме мы следим за приключениями старушки, которая путешествует по своему дому. Есть много общего с мультфильмом «Вверх». Это история о пожилом джентльмене, который тоже путешествует в своём доме. Это будет возможность сравнить два фильма вместе со студентами, что позволит им попрактиковаться в понимании изображений и навыках письма.
Начните с показа художественного фильма и попросите учащихся обратить на него пристальное внимание; объясните им, что позже они будут работать по этому видео.
После просмотра спросите их впечатления и попросите их устно подвести итог истории. Помогайте им и регулярно задавайте вопросы. Подведите итоги того, что они поняли. При необходимости вернитесь к определенным сценам и пересмотрите отрывки.
Во время другого сеанса проделайте то же самое с короткометражным фильмом. Затем перейдите к следующему шагу и сравните два фильма.
Начните с устного задания, чтобы убедиться, что инструкции хорошо поняты; затем приступайте к письменной работе после приведения примеров.
Общие моменты: характер фильма (мультфильма) - возраст главного героя - Они оба путешествуют в своем доме - Им предстоит дальний путь, усеянный подводными камнями - Они сталкиваются с трудностями (мужчину тормозят противники, женщину тормозит усталость колосса).
Различия: короткометражный/художественный фильм – со словами или без – мужчина/женщина – дом, который движется на воздушных шарах/дом, который движется на спине колосса, сделанного из камня – у мужчины есть неожиданный пассажир/женщина одна – У них разные цели, мужчина хочет отправиться к райским водопадам, следуя обещанию, данному своей умершей жене, женщина хочет приблизиться к солнцу, чтобы вырастить свои растения.
Чем закончатся два фильма?
В зависимости от уровня учащихся мы можем предложить лист с таблицей двойной записи.
Лист активности, написанный: Valérie du blog Val 10. Откройте для себя блог Val 10...
