Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма Story of Flowers
Общайтесь со взрослыми и другими детьми посредством языка, чтобы вас понимали.
Выражайтесь синтаксически правильным и точным языком. Перефразируйте, чтобы вас лучше поняли.
Практикуйте различные способы использования устной речи: рассказывайте, описывайте, вызывайте, объясняйте, задавайте вопросы, предлагайте решения, обсуждайте точку зрения.
Story of Flowers © Tounoki
НазваниеStory of Flowers
ТемаЖивой мир
Жанр и ключевые словаДокументальный, ботаника, семена, корни, бутоны, цветы, фрукты, животные, времена года.
Возраст (для фильма)3-11 лет
Продолжительность03 min 46 s
РежиссураAzuma Makoto
ПроизводствоTounoki (Япония, 2017)
В основном разделе используйте язык, чтобы описывать, объяснять, обогащать свой словарный запас.
Используя эту очень поэтичную видеоподдержку, язык будет преподаваться подробно. Называя, описывая, объясняя и связывая пережитые действия, можно дистанцироваться и, следовательно, осознать эти действия.
Этапы деятельности
Шаг 1. Если возможно, посмотрите фильм всем классом.
Шаг 2. В углу перегруппировки: спонтанно перескажите все, что вы видели, и дайте первое представление о живом мире. Учитель: «Мы стараемся запомнить все, что видели на видео». Учащиеся по очереди: «Я видел пчелу», «было ветрено», «все было черное».
Сделайте плакат с тем, что узнали дети. Возможные препятствия: Если детям трудно рассказывать об увиденном, можно провести повторный просмотр. Если вы не понимаете это ясно, перефразируйте.
Шаг 3. В мастер-классе 4/5 детей: воспитатель предлагает изображения из фильма (распечатанные скриншоты), чтобы можно было назвать и определить (пчела, кувшинка, город, горы, насекомое, корень и т. д.).
Шаг 4. В групповом углу покажите заполненную книжку с картинками в виде дисплея или карточек.
Лист активности, написанный: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
