Образовательная деятельность вокруг короткометражного фильма The Visitors
Отработать с помощью учителя некоторые этапы исследовательского процесса: постановку вопросов, наблюдение, опыт, описание, рассуждение, вывод.
Знать особенности живого мира, его взаимодействия, его разнообразие.
The Visitors © Philip Watts
НазваниеThe Visitors
ТемаЖивотные, Злоумышленники
Жанр и ключевые словаКомедия, паук, дом, метла, злоумышленник
Возраст (для фильма)3-11 лет
Продолжительность01 min 00 s
РежиссураPhilip Watts
ПроизводствоPhilip Watts (Австралия, 2014)
Изучите животных, которые незаметно живут в наших домах.
«Посетители» явно основаны на идее, что пауки — чужие в доме (см. название) и что люди должны остановить их распространение (см. легкие отсылки к жанрам «фильмов о монстрах» или «фильмов о зомби»). Но правильна ли эта привычка думать? Разве в наших домах нет целого ряда диких животных, почти незаметно приспособившихся к нему и живущих рядом с нами?
Такие виды называются «синантропами». Они не одомашнены, но живут в интерактивных отношениях с людьми или домашними животными. Им выгодна его еда (мыши, мухи), его отходы (тараканы, клещи) или просто форма дома (пауки, ласточки). Из-за такого осторожного сожительства и культурных особенностей, стигматизирующих определенные части животного мира, их часто считают вредными. Но если мы хотим рассматривать дом как самостоятельную экосистему, он может играть интересную роль для людей (например, поедание пауками комаров).
Поэтому мы предлагаем стремиться к двум целям: с одной стороны, наблюдать за этой фауной, чтобы распространить концепцию биоразнообразия на наименее заметные виды, с другой стороны, чтобы получить представление о сложности взаимоотношений между видами внутри экосистемы.
Деятельность может проходить в два этапа: наблюдение и представление.
В конце этих наблюдений результаты объединяются, чтобы отметить сходства и различия. Это возможность обсудить под руководством преподавателя понятия рода, вида, среды обитания, питания и всех элементов, которые могут ввести в понятие научного описания. Это также возможность подвести итоги взаимоотношений между видами и выдвинуть гипотезы о синантропных отношениях.
Мы также можем расширить размышления, представив себе проект дома с «положительным биоразнообразием» (см. страницу в Википедии).
- О концепции «Комменсализма человека», две страницы с сайта природы Zoom: Что значит быть комменсалом человека? и [Комменсализм, взаимодействие +/0.](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)
- Две статьи для широкой публики на эту тему на сайте Futura Sciences: Домашние пауки: почему бы нам не убить их?, [Биоразнообразие: малоизвестные животные в наших домах.](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)
Лист активности, написанный: Bruno Pellier
