Комментарий к фильму: You look scary
«Иметь страх в животе» — вот выражение, которое прекрасно характеризует психологическое состояние господина Крокодила в приемной у дантиста. Сумасшедшие отношения между клиентом и его стоматологом. Кто больше всего боится? Терпеливый крокодил или кролик-дантист, который, похоже, не ценит острые зубы своего клиента? Посмеяться над страхом перед дантистом — эмоцией, которую испытывают многие дети... и взрослые. Фильм позволяет нам рассмотреть сложность взаимоотношений между живыми существами, особенно в интерпретации другими наших взглядов и выражений, имеющих основополагающее значение в построении нашей личности. Таким образом, эмоциональная эмпатия, являющаяся первой формой сопереживания, присутствует уже через несколько часов после рождения; затем наступает когнитивная эмпатия, которая проявляется у детей примерно в 4-летнем возрасте или, возможно, даже раньше; это то, что позволяет нам расшифровывать чувства других. Однако, как мы видим в фильме, наши собственные эмоции могут взять верх над нашей способностью к анализу и помешать нам правильно расшифровать чувства наших сверстников.
Мир короткометражного кино: You look scary
Понять историю и тему, выразить чувства и развить критическое мышление.
1Qui sont les personnages principaux du film ?
Un crocodile qui va chez le dentiste et un lapin dentiste.
2Pourquoi le crocodile a-t-il peur du lapin ?
Il a peur que le dentiste lui enlève une dent et que cela soit douloureux.
3Pourquoi le lapin a-t-il peur du crocodile ?
Il a peur que le crocodile le mange.
4Qui a le plus peur de l'autre ?
Les deux ont aussi peur.
5La peur est réciproque ; le lapin a-t-il compris que le crocodile a peur de lui et inversement ?
Non, ils n'ont pas compris que la peur est réciproque : ils ont trop peur pour s'en rendre compte.
6Pensez-vous parfois ne pas comprendre le sentiment d'une autre personne ?
Réponse ouverte / débat.
7Que représentent les images très colorées et les bulles à côté des personnages ?
Cela représente ce qu'imaginent les personnages. Par exemple, à 1 min 55 s, le lapin imagine que les dents du crocodile sont énormes et pointues alors qu'en réalité elles semblent inoffensives. Les élèves pourront écrire cette histoire une première fois à partir de ce que les personnages voient en réalité puis une seconde fois à partir de ce que les personnages imaginent.
8À quoi pensent les clients dans la salle d'attente de la scène finale (à partir des bulles colorées) ?
Les élèves décriront chacune des pensées des personnages.
