В прошлом или ближайшем будущем герои этой истории живут в городе-поезде, который постоянно путешествует.
Это одна из редких фантастических вселенных-антиутопий в нашей подборке фильмов для детей младшего возраста.
Возможность объяснить студентам утопию, воображаемую конструкцию идеального общества, жители которого были бы свободны и счастливы, и противоположную ей антиутопию, воображаемую конструкцию общества, в котором жители не были бы ни свободными, ни счастливыми.
В этом растущем безумии странник, кажется, пощажен, и ему удается наладить крепкие узы привязанности со своей собакой. Фильм также предоставит возможность затронуть тему исчезновения природы в городской среде, а также силу связей, которые могут объединить человека и животное.
Понять историю и тему, выразить чувства и развить критическое мышление.
1Где происходит действие фильма?
В городе с множеством людей, городе без деревьев и без неба. В конце фильма мы понимаем, что этот город находится внутри гигантского поезда.
2Где живут главный герой фильма и его собака?
Они живут под мостом. Это может заставить вас подумать о бездомных. Обратите внимание, что название фильма — «Бродяга».
3В 1:15 фильма звонит звонок; Почему ? что происходит?
Толпа бежит в поисках убежища, потому что город будет окутан огромным черным дымом. Дио и Лопе защищают свои лица.
4Какое событие на 2 минуте 25 секунде фильма перевернет жизнь мужчины и его собаки?
Собаку увозят с кучей мусора в фургоне.
5Что делает Дио?
Дио идет искать свою собаку, но толпа слишком плотная; он отстает; черный дым снова накрывает город, и Дио теряет из виду свою собаку.
6Что он решает сделать?
Он решает сесть в повозку и найти свою собаку.
7Куда едут вагоны?
На 4 минуте 20 фильма мы понимаем, что вагоны везут городские отходы в мусоросжигательный центр. Черный дым, безусловно, является результатом сжигания мусора.
8Повозка с собакой скоро рассыпется. Что делает Дио?
Он решает остановить технику: поезд внезапно останавливается.
9Что мы обнаруживаем тогда (6 мин 5 с)?
Мы обнаруживаем, что город находится на гигантском поезде, пересекающем природные ландшафты.
10Как развивается город? С какой энергией?
Благодаря сжиганию городских отходов.
11Каков конец фильма?
Мужчина спасает свою собаку, выходит из поезда и открывает для себя пейзаж снаружи. Кажется, он впервые в жизни дышит чистым воздухом и обнаруживает в небе птиц.
12Что вы думаете об этом городе? Хотели бы вы там жить?
Открытый вопрос/обсуждение.
13Как объяснить, что люди живут в железнодорожном городе, а не за его пределами?
Открытый вопрос/обсуждение. Фильм не дает ответа и студенты предложат свою интерпретацию.
14Почему мужчины все чаще собираются в крупных городах и покидают деревню?
Открытый вопрос/обсуждение.
Создан при поддержке Министерства народного образования и CNC.
Просмотр фильма всей семьей, развивающие занятия с родителями дома и с учителями в классе.
