Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen One Small Step
Inse att matematik är en del av vårt dagliga liv och att det är användbart för oss.
One Small Step © TAIKO Studios
TitelOne Small Step
TemaMinne, familjeförhållande
Genre och nyckelordBerättelse, raket, astronomi, uthållighet, far, dotter
Ålder (för film)3-11 år
Varaktighet7 min40 s
FörverkligandeAndrew Chesworth & Bobby Pontillas
MusikSteve Horner
ProduktionTAIKO Studios (Kina, 2018)
Leta efter matematiska referenser i filmen för att ge mening åt inlärningen av denna disciplin.
Det finns många referenser till matematik i den här filmen. Detta kommer att vara ett tillfälle att inventera med barnen så att de inser att vi behöver matematik i vårt dagliga liv.
Visa kortfilmen för barnen. Kom tillbaka efter denna första visning och be dem berätta historien med sina egna ord. Den här filmen är väldigt gripande. Den lilla flickan drömmer om att bli astronaut men det är inte lätt. Hans pappa uppmuntrar honom men en dag försvinner han. Efter att ha blivit en ung flicka strävar hon efter sitt mål och motiverar sig själv igen. Resan är full av fallgropar men hon hänger på och slutar med att förverkliga sin dröm.
Efter detta förståelsearbete erbjuder du eleverna en andra visning med en uppgift att slutföra: svara på frågan "vad är matematik för?" ". För att göra detta, gör en inventering av alla matematiska referenser och skriv ner dem i utkastet när filmen spelas upp: nedräkningen till raketens avgång, antalet ljus på tårtan, för att göra tårtan var det nödvändigt att väga ingredienser (massorna), klockan som anger tiden, kalendern som hänger på väggen, gatans nummer, gatans nummer, gatans nummer, gatans nummer, gatans nummer 2814, antalet tillryggalagda meter/kilometer när hon idrottar, innehållet i tekannan (litrarna), klockan på pappas handled, klockan i skolan, de olika geometriska formerna... Skriv efter filmen ner barnens idéer på tavlan eller på en affisch för att genomföra en ny visning.
Från dessa anteckningar, sortera och klassificera enligt de berörda matematiska föreställningarna för att besvara frågan: matematik används för att räkna (antal ljus, den lilla flickans ålder, nedräkningen, titeln "ett litet steg"), för att mäta (längder, varaktigheter, massor, kapacitet), till siffra (gatanummer), för att lokalisera (tid), för att spåra (tid). Men det saknas begrepp i filmen... Be eleverna fylla i dem själva: matematik används för att räkna ut, använda pengar etc... Erbjud dem sedan ett skriftligt spår att klistra in i lektionsboken. Exempel på skrivet spår om matematik på Val 10-bloggen...
Aktivitetsblad skrivet av: Valérie du blog Val 10. Upptäck Val 10-bloggen...
