Geometriska former

Efter detta förståelsearbete erbjuder du eleverna en andra visning med en uppgift att utföra: lokalisera och namnge de geometriska formerna som finns i videon.

Figurer: cirklar eller skivor (överst på födelsedagstårtan, klocka, måne, symaskinshjul, gasspisknappar), fem- eller sexuddiga stjärnor, diamant (på dörren, på väggen i köksdelen), trianglar (vimplar), rektanglar (kalender, tavlor, byggnadsfönster, verkstadsport)...

Fasta material: kottar (födelsedagshattar), gatsten (kartong i pappas verkstad, böcker, trappsteg), sfärer (lyktor framför verkstadsporten, planeterna, jorden, astronauthjälm), halvklot (ljusarmatur), cylindrar (kakan, universitetsbyggnaden)...

Beroende på vilka färdigheter vi vill arbeta med, kommer vi att fokusera på plana figurer, eller solids, eller båda (med en sorteringsaktivitet). På samma sätt kan vi be eleverna att lista och namnge de former som finns i klassen. Erbjud dem om möjligt manipulativt material så att det blir mer konkret för dem. De sålunda studerade formerna kan reproduceras i ett bildkonstprojekt: representerande ett rumsligt universum.

Vi kan erbjuda studenter:

• att spåra figurer i sin ritning med hjälp av linjalen, kvadraten och kompassen för de plana figurerna (en cirkel med kompassen för planeterna, en rektangel sedan en triangel med linjalen och kvadraten för raketen, etc.)
• att genomföra produktion i 3 dimensioner om vi vill arbeta med fasta ämnen, vilket blir en möjlighet att manipulera mönster.