Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen Rain and Fish
Identifiera och uttryck dina känslor och känslor genom att reglera dem.
Kunna lyssna och känna empati.
Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts
TitelRain and Fish
TemaFantasi
Genre och nyckelordKontemplativ, regn, väntande, fisk, imaginär
Ålder (för film)3-11 år
Varaktighet04 min 47 s
FörverkligandeRisa Kimpara
MusikYusaku Masuda
ProduktionTokyo University of the Arts (Japan, 2010)
Delta i ett muntligt utbyte om ett smärtsamt ämne samtidigt som du respekterar andra och reglerna för kommunikation.
Den här videon visar oss en liten pojke som väntar nära en busshållplats. Medan han väntar går han vilse i sina tankar. Vi förstår att han tänker på sig själv som ett barn eftersom vi ser karaktären krympa i början av berättelsen. Det verkar vara en blandning av minnen och dagdrömmar. Vi ser honom med sin mamma. Det verkar som om han saknar henne. Han verkar nostalgisk för den här gången när han var med henne. Hon är frånvarande från hans liv, det är hans pappa han väntade på och som kliver av bussen i slutet av videon.
Den här videon kan tolkas på olika sätt: föräldrarna är separerade eller mamman är sjuk eller död, i alla fall är hon frånvarande. Det är därför ett tillfälle att ta itu med känsliga ämnen i klassen som separation, sjukdom eller dödsfall. Videon kommer att vara startpunkten för sekvensen och en viktig stödpunkt. Tveka inte att se den igen flera gånger, speciellt vissa nyckelstycken som den där barnet krymper, stunderna med sin mamma, när han hittar sin pappa i slutet.
Efter att ha dechiffrerat videon kan diskussionen gradvis röra sig mot det valda ämnet. Vissa elever kan ha konfronterats med ett djurs död, en älskad... Det här kommer att vara tillfället att låta dem uttrycka sig om de vill, att dela sina känslor, att diskutera detta smärtsamma tema samtidigt som de ser till att eleverna lyssnar på varandra med respekt.
Aktivitetsblad skrivet av: Valérie du blog Val 10. Upptäck Val 10-bloggen...
