Filmkommentar: Appearance and Reality
En väldigt rolig kortfilm om utseenden, en kort berättelse om känslorna vi visar eller gömmer.
Möjligheten att framföra uttryck om bedrägligt utseende.
"Kläderna gör inte munken."
"Demissos animo et tacitosvitare memento,
Quod flumen tacitum est forsan latet altius unda. »
"Undvik lömska och tystlåtna människor, för ju tystare en flod är, desto djupare är vattnet."
Utdrag ur bok IV av Catos par, 800-talet.
Ifrågasätt filmen: Appearance and Reality
Förstå berättelsen, temat, uttryck din lyhördhet och utöva ditt kritiska tänkande.
1Från andra 32 ser vi en hund på skärmen. Varför är han likadan i toppen och botten?
Eftersom hunden inte döljer sina känslor visar han oss tydligt sitt sinnestillstånd.
2Runt andra 0:52 leker ett barn med fjäril; han verkar inte heller dölja sina känslor, han är ritad på samma sätt i svartvitt och i färg. Varför tror du?
Vi föreställer oss att barnet är väldigt ungt och inte maskerar sina känslor.
3Har du ett exempel där barn däremot kan maskera sina känslor?
Till exempel, ibland när ett barn faller, trots att det har ont, kan det låtsas att det inte har ont av stolthet.
4Har du ett exempel där barn däremot kan maskera sina känslor?
Till exempel, ibland när ett barn faller, trots att det har ont, kan det låtsas att det inte har ont av stolthet.
5Runt tvåan 55 träffar huvudpersonen en annan vuxen. Vad märker du av det?
Det verkar vara lite motsatsen till vår huvudperson, den här nya karaktären visar glädje även om han ser väldigt olycklig ut.
6Sedan kommer en lång diskussion mellan de två männen; vad betyder detta för dig?
En diskussion under vilken människor maskerar sina känslor för mycket förhindrar god kommunikation mellan män (Tuppen och räven, femtonde fabeln i bok II av Jean de La Fontaine).
7Och du, döljer du ibland dina sanna känslor?
Öppen fråga/debatt
Ladda ner filmens pedagogiska verksamhet i PDF
Skapad med stöd av ministeriet för nationell utbildning och CNC.
Se filmen med familjen, pedagogiska aktiviteter med föräldrar hemma och med lärare i klassen.
