Mag-imbento ng kwento at magpahayag ng damdamin

Suriin ang iba't ibang emosyon na tatalakayin gamit ang file na "Mag-imbento ng kwento."

I-print ang mga materyales para sa aktibidad na ito...

I-print, gupitin at lihim na ipamahagi ang isang pagtuturo ng emosyon sa lahat (paghahalo o hindi ang mga card na may markang "antas 1" at "antas 2" ay nagbibigay-daan sa iyo upang iakma ang kahirapan ng gawain sa antas ng mga mag-aaral), pagkatapos mabilang ito (sa bituin). Hilingin sa kanila na panatilihing lihim ang kanilang mga tagubilin (sa pamamagitan ng pagsasabi sa kanila kung kinakailangan na ito ay magsisilbing pagsasanay para sa pag-aaral sa ibang pagkakataon ng isang magic trick, na mangangailangan ng pag-alam kung paano ito itago).

Sabihin sa mga mag-aaral na magsulat ng isang kuwento kung saan madarama ng pangunahing tauhan ang damdaming ibinigay sa kanila, na nag-iingat na huwag pangalanan ito sa kanilang teksto. Dumaan sa isang yugto ng pagsulat ng draft, indibidwal na pagwawasto pagkatapos ay "linisin" ang kopya ng kuwento sa may linyang A5 na sheet (na ipi-print nang dalawang panig sa sarili nito, isulat sa harap ang bilang ng pagtuturo sa bituin at isulat ang pamagat).

Bigyan ang mga mag-aaral na natapos ang kanilang teksto ng isang print sa makapal na papel (tulad ng bristol) mula sa mesa ng salamangkero na magsisilbing isang urn, upang maaari nilang gupitin, kumpletuhin at tipunin. Siguraduhin na dati mong hinukay ang puwang sa kahon ng balota at ang bintana sa likod na magbibigay-daan sa iyong kolektahin ang mga “boto” gamit ang isang cutter. Maaari nating hikayatin ang unang makatapos upang matulungan ang kanilang mas mabagal na mga kasama.

Kapag natapos na ng lahat ang kanilang kahon, mag-ayos ng oras para sa indibidwal na pagbabasa ng mga teksto na sinusundan ng isang boto. Bigyan ang lahat ng kopya ng papel ng balota. Hilingin sa kanya na gupitin ang mga ito at isulat ang kanyang pangalan sa likod. Pagkatapos ay hayaang basahin ng lahat, sa pagkakasunud-sunod ng kanilang napili, ang mga teksto ng kanilang mga kasama, pagkatapos ay bumoto sa pamamagitan ng pagpasok sa bawat ballot box ng emosyon o damdamin na, ayon sa kanila, ay lumalabas sa teksto.

Kapag nakaboto na ang lahat, magpatuloy sa “pagbibilang” (humiling sa lahat na kolektahin ang mga balota sa kanilang ballot box at pagbukud-bukurin ang mga ito). Depende sa mga resultang nakuha, maaaring maging kapaki-pakinabang na sama-samang basahin muli ito o ang tekstong iyon at talakayin ang parehong pagsunod sa mga tagubilin at mga emosyong nauugnay. Para sa mas matatandang mga bata, posible pa ring kalkulahin ang porsyento ng mga balota na tumutugma sa target na emosyon, o ang porsyento ng mga emosyon na tama na tinantiya ng bawat tao.