Bunny Magic qisqa metrajli filmi atrofida o'quv faoliyati
Tanlangan va mos vositalar yordamida his-tuyg'ularni ifodalashni tashkil eting.
Ishlab chiqarishni amalga oshirish uchun tegishli uskunadan foydalaning Ehtiyojga javob beradigan texnik ob'ektni yarating.
Bunny Magic © Philip Watts
SarlavhaBunny Magic
MavzuHayvonlar, sehrgar
Janr va kalit so'zlarKomiks, sehrgar, sehr, shlyapa, quyon.
Yosh (film uchun)3-11 yil
Davomiyligi01 min 34 s
Amalga oshirishPhilip Watts
Ishlab chiqarishPhilip Watts (Australie, 2011)
Hikoya o'ylab toping.
Talabalardan o'ziga yuklangan his-tuyg'uga asoslangan qisqa hikoyani matnda ko'rinmasdan tasavvur qilishni so'rash mumkin. Keyin sinfning qolgan qismi hikoyadagi bosh qahramon qanday his-tuyg'ularni his qilishini taxmin qilishga harakat qiladi.
"Hikoya ixtiro qilish" fayli yordamida hal qilinadigan turli his-tuyg'ularni ko'rib chiqing.
Ushbu faoliyat uchun materiallarni chop eting...
Hissiyotlar bo'yicha ko'rsatmani chop eting, kesib oling va hammaga yashirincha tarqating ("1-daraja" va "2-daraja" bilan belgilangan kartalarni aralashtirish yoki aralashtirish topshiriqning qiyinligini o'quvchilar darajasiga moslashtirishga imkon beradi), uni raqamlagandan keyin (yulduzchada). Ulardan o'z ko'rsatmalarini sir saqlashlarini so'rang (kerak bo'lsa, bu sehrli nayrangni keyinchalik o'rganish uchun mashg'ulot bo'lib xizmat qilishini ayting, bu esa sir saqlashni bilishni talab qiladi).
Talabalardan hikoya yozishni so'rang, unda bosh qahramon ularga berilgan his-tuyg'ularni his qiladi, uni matnda nomlamaslikka harakat qiling. Qoralama yozish, individual tuzatish bosqichidan o'ting, so'ngra chiziqli A5 varag'idagi hikoyaning "toza" nusxasi (o'z-o'zidan ikki tomonlama chop etiladi, old tomoniga yulduzcha ko'rsatma raqamini yozing va sarlavhani yozing).
Matnni tugatgan o'quvchilarga qalin qog'ozga (bristol kabi) urna vazifasini o'taydigan sehrgar stolidan chop etishni bering, shunda ular uni kesib, to'ldirishlari va yig'ishlari mumkin. Oldindan saylov qutisidagi uyani va orqa tarafdagi oynani bo'shatib qo'yganingizga ishonch hosil qiling, bu esa kesgich yordamida "ovozlarni" to'plash imkonini beradi. Biz sekinroq o'rtoqlariga yordam berish uchun birinchi bo'lib tugatishga undashimiz mumkin.
Hamma o'z qutisini tugatgandan so'ng, matnlarni individual o'qish va ovoz berish uchun vaqt ajrating. Saylov varaqasining nusxasini hammaga bering. Undan ularni kesib tashlashini va orqasiga o'z ismini yozishni so'rang. Keyin har kim o'z o'rtoqlarining matnlarini o'zi tanlagan tartibda o'qib chiqsin, so'ngra har bir saylov qutisiga ularning fikricha matndan paydo bo'ladigan his-tuyg'u yoki tuyg'uni kiritish orqali ovoz bering.
Hamma ovoz bergandan so'ng, "sanoq" ga o'ting (barchadan saylov qutisiga byulletenlarni yig'ib, saralashni so'rang). Olingan natijalarga qarab, u yoki bu matnni birgalikda qayta o'qish va ko'rsatmalarga rioya qilish va berilgan his-tuyg'ularni muhokama qilish foydali bo'lishi mumkin. Kattaroq bolalar uchun, hatto maqsadli his-tuyg'ularga mos keladigan saylov byulletenlarining foizini yoki har bir kishi tomonidan to'g'ri baholangan his-tuyg'ularning foizini hisoblash mumkin.
Faoliyat varaqasi yozgan: Bruce Demaugé-Bost. Maktabning Kichkina ABC bilan tanishing...
