ما المحتوى المناسب لعمر الأطفال؟
ما هي المعايير التي يجب أن يتم بها اختيار الأفلام المخصصة للتلاميذ؟
منذ بداية المرحلة الابتدائية وحتى نهايتها، يمر الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و11 عامًا بمراحل مختلفة من التمييز بين الواقع والخيال ويخلقون تمثيلهم الخاص للعالم. العمر هو أحد المعايير الرئيسية اختيار فيلم للأطفال لأن قدرة الأطفال على الفهم ليست هي نفسها في عمر 2 و4 و8 و10 سنوات.
من المهم أخذ عمر الطفل بعين الاعتبار عند اختيار الفيلم، لأن محتوى الفيلم ورسائله يجب أن تكون مكيفة؛ يجب أن يكون الطفل قادرا على معرفة ما رآه. يجب أن نأخذ في الاعتبار مدى تعقيد الإخراج، وسيكولوجية الشخصيات، وكثافة المعلومات، ولكن أيضًا جودة العالمين المرئي والصوتي وإيقاع الأفلام.
© Marjolaine Rouzeau. عمر الأطفال كمعيار لاختيار الأفلام
يمارس الطفل الصغير، بين رياض الأطفال والمدرسة الابتدائية، قدراته الفكرية والحسية والعاطفية والعلائقية، وإذا كانت مقاطع الفيديو أو الأفلام لا تتماشى مع تطوره الفكري، فسوف يواجه صعوبات في الفهم، وسيشعر بالملل: سيقل اهتمامه وفضوله وانتباهه.
يجب أن يكون الطفل قادرا على معرفة ما رآه
رسالة صعبة الفهم للصغار أو طفولية للأكبر سنًا؛ الفيلم الذي لا يتناسب مع عمر الأطفال سيكون له نفس التأثير: قلة المتعة والتركيز.
يجب أن تكون الأفلام وسيلة تعليمية، وتدعم نمو الأطفال، وتمنح الجميع الوقت للمراقبة والتقليد، وتمنح الصغار الرغبة في التعبير عن أنفسهم، والتخيل، وابتكار عوالمهم الخيالية.
© Je Regarde. Carlos De Carvalho وAude Danset: Premier Automne، 2013
من مرحلة الطفولة المبكرة إلى مرحلة المراهقة، ستكون الأفلام المناسبة لعمر الأطفال بمثابة وسيلة تربوية ممتازة في المدرسة، ولكنها أيضًا أداة لدعم التعليم في المنزل.
الفيلم المختار جيدًا سيثير فضول الطفل أو الطفلة ويثير الأسئلة ويشجع التواصل العائلي مع الوالدين أو الأجداد.
© Marjolaine Rouzeau. أفلام في خدمة نمو الأطفال
في سن مبكرة، لا يكون الطفل، وخاصة الهش والضعيف، مستعدًا لمواجهة العالم الخارجي.
منح الأطفال وقتًا للمشاهدة
إن التعرض لصور لا تتناسب مع تطوره الفكري والعاطفي والحسي يمكن أن يضر بحاجته اليومية إلى الاستكشاف واكتشاف أشياء جديدة. على العكس من ذلك، تخلق الأفلام المختارة بشكل صحيح بيئة مواتية لفترة التعلم هذه.
من الصعب الحكم على مدى الملاءمة بين عمر الطفل وما يشاهده. كل طفل لديه وتيرة التعلم الخاصة به، ومهارات الفهم الخاصة به؛ يعتبر أولياء الأمور ومعلمو المدارس في أفضل وضع للحكم على مدى الانسجام بين محتوى الفيلم والمشاهد الصغير.
ومع ذلك، فإن الكمية الهائلة من أفلام الأطفال المعروضة على التلفزيون وعلى أقراص DVD وعلى الإنترنت تمثل صعوبة.
هل هذه الرسالة مناسبة لطفلي؟ هل هذا المشهد عنيف جدًا بالنسبة لعمره؟ كيف نجذب انتباهه؟ كيف نجد ثم نختار فيلمًا ترفيهيًا وتعليميًا في نفس الوقت؟
من المرجح أن تأسر الأفلام الصغار
هل الأفلام الكوميدية مناسبة للأطفال الصغار أكثر من الأفلام الموسيقية؟ ليس من السهل الاختيار في هذه الغابة السمعية والبصرية، وهناك عدد قليل جدًا من المنظمات التي تقدم المشورة وتسهل الاختيارات التي يجب على البالغين اتخاذها للأطفال.
© Carlos Lascano. فيلم قصير لـ Carlos Lascano: Lila، 2014
تحتوي الأفلام التي نختارها على قصص وسيناريوهات وعوالم بصرية أصلية للغاية، ومن المرجح أن تأسر قلوب الصغار. هذه ليست أفلامًا تم إنشاؤها خصيصًا للأطفال، بل هي أفلام مخصصة للأطفال الأكبر سنًا، ولكننا نقوم باختيار وتصنيف كل فيلم يتناسب محتواه التعليمي مع عمر الأطفال ومراحل نموهم وتطورهم.
غالبًا ما يكون من الصعب اختيار أفلام الطفولة المبكرة والمتوسطة، ولكننا نجد، على نحو متناقض، مثالاً على الملاءمة مع الأفلام التجريبية المجردة.
© Yamamra Animation. فيلم تجريدي لـ Koji Yamamura: Anthology with Cranes، 2011
لم يتم إنتاج الأفلام القصيرة التجريدية للأطفال، بل في سياق تجريبي، ومع ذلك، فإن هذا التجريد والأهمية المعطاة للأشكال والألوان والإيقاع مناسبة جدًا للصغار. إنها تثير الفضول وتدعو بشكل خاص إلى التعبير الجسدي.