Films pour enfants

صندوق الأدوات

طرح الأسئلة حول فيلم الرسوم المتحركة

الأنشطة التعليمية ونصائح المشاهدة وشبكة اختيار الأفلام

أُدرّس بالسينما

يقدم صندوق الأدوات، الذي تم إنشاؤه بدعم من وزارة التربية الوطنية والمركز الوطني للسينما والصورة المتحركة (CNC)، استراتيجيات طرح الأسئلة والتحليل والأنشطة التعليمية العامة ونصائح المشاهدة.

كيف يمكننا تهيئة الظروف للاكتساب التدريجي لطريقةٍ ما والاستقلالية؟

اكتشفوا أيضًا الأنشطة التعليمية حسب المادة الدراسية، مسارات موضوعية و مسرد السينما.

طرح الأسئلة حول فيلم الرسوم المتحركة


كيف يمكننا تهيئة الظروف للاكتساب التدريجي لطريقة ما، والاستقلالية، بما في ذلك عن طريق توعية الطلاب تدريجيًا بوجود الثوابت في ملاحظاتهم؟

أثناء التكيف مع أعمارهم ومستواهم، تقع على عاتق المعلم مسؤولية دعوة الطلاب للتفكير في الاستراتيجيات التي يستخدمونها للتساؤل والتحليل والفهم، حتى يتمكنوا من انتقادها واستيعابها والقدرة على ملائمتها وإعادة استخدامها وجعلها تتطور.

ينبغي أن يتيح عرض فيلم رسوم متحركة للطلاب فرصة التعرف على العمل، ومساءلته، وصياغة حكم نقدي، والتعبير عن رأي، ووجهة نظر مُعلَّلة، والمناظرة والمقارنة، ووضعه في منظوره، وبناء روابط مع أعمال أخرى، وفنون أخرى، ووسائل إعلام أخرى تناولت نفس الموضوع. هذه فرصة للطلاب لاكتساب المعرفة وبناء المهارات التي يمكنهم اختبارها في أوقات أخرى.

توضح Anne-Marie Filho، مفتشة التربية الوطنية الفخرية، هذه النقطة باستخدام فيلم Risa Kimpara، Rain and Fish.

تحميل ملف «Questionner un film»…

نزّلوا ملف «Questionner un film»

الأنشطة التعليمية العامة


قائمة الأنشطة والأسئلة المشتركة لكل فيلم.

يعد اكتشاف الفيلم مع الأطفال تجربة فريدة من نوعها؛ ممتعة، فهي تتيح العمل على جميع المهارات المستهدفة للبرامج المدرسية في الفصل وتطوير مهارات متعددة. القدرة على الفهم وإفهام الآخرين، وتكوين الصور الذهنية، والملاحظة والتصنيف والابتكار والتواصل مع الآخرين أو حتى التعبير عن أنفسهم من خلال الحركة، والحساسية للإيقاع وعوالم الصوت.

وتدعو الأفلام الأطفال أيضًا إلى التعرف على مشاعرهم وفهم مشاعر الآخرين.

هناك أسئلة معينة مشتركة بين جميع الأفلام؛ في بعض الأحيان تصبح واضحة للبالغين، ولكنها ليست بالضرورة طبيعية وستكون كل مشاهدة مع الأطفال فرصة لطرح الأسئلة التي ستصبح ردود أفعال لممارسة التفكير النقدي وتنمية الأذواق. العديد من الأنشطة مشتركة أيضًا في كل فيلم. يقدم «صندوق الأدوات» قائمة بالأنشطة التي تخدم جميع المواد الدراسية في المرحلة الابتدائية.

تحميل مجموعة الأدوات…

نزّلوا صندوق الأدوات

جدول معايير الاختيار ونصائح المشاهدة


تعرض شبكة الاختيار، التي تم تطويرها بالتعاون مع جمعية 3-6-9-12 وSerge Tisseron، سفير جمعية Films pour enfants، المعايير التي تستخدمها جمعية Films pour enfants لتحديد السن التي لا تناسب بعضُ الأفلام من هم دونها بسبب عناصر يمكن أن تضر بنمو الطفل أو توازنه.

مدة المشاهدة، والموضوع، والرسالة، والإخراج، والشخصيات، والعالم البصري والجمالي، والعالم الصوتي...

تتيح الشبكة أيضًا لكل شخص بالغ أن يقرر ما إذا كان سيعرض فيلمًا أم لا.

نصائح المشاهدة هي اقتراح لموضوعات تتماشى مع التطور الفكري والحسي والعاطفي والعلائقي للأطفال.

ما الموضوعات التي يمكن تناولها مع الأطفال في سن 3 و6 و9 و12 و16 سنة؟

تنزيل شبكة الاختيار...

نزّلوا شبكة الاختيار
اتصل بنا!

هل استخدمتم صندوق الأدوات المخصّص للتربية على الصور المتحركة؟ شاركونا تجربتكم وأنشطتكم في صفوف المرحلة الابتدائية وردود فعل الأطفال.

هل أنشأتم بأنفسكم أدوات في إطار أنشطة تربوية مخصّصة للسينما؟ شاركوا أدواتكم وأفكاركم مع جميع المعلّمين!