نشاط تعليمي حول الفيلم القصير Come on
تحسين الاستماع الخاص بك. تحدث عن مقطوعة موسيقية، أو عبر عن مشاعرك أو فهمك باستخدام المفردات المناسبة (بطيء، سريع، حزين، سعيد، إلخ).
Come on © Nikodio
العنوانCome on
الموضوعتشيس
النوع والكلمات المفتاحيةالموسيقية، الأشكال الهندسية، المربع، المثلث، الدائري، أسطوانة الفينيل
العمر (للفيلم)3-11 سنة
المدة03 min 35 s
إخراجNikodio
موسيقىKing Biscuit
إنتاجNikodio (France, 2014)
الألعاب والأنشطة الآلية في غرفة المهارات الحركية.
في هذا الفيلم، تعتبر الموسيقى عنصرًا أساسيًا، فهي تحدد إيقاع الشخصيات؛ الوتيرة سريعة جدًا. الشخصيات الصغيرة تتحرك بسرعة وتتحرك في كل الاتجاهات!
القطعة الموسيقية للفرقة من "King Biscuit" تسمى "come on my Kitchen" (المراجع موضحة على القرص الأول في بداية الفيديو). يمكننا مقارنة نسخة الفيلم بـ نسخة حية من "هيا في مطبخي" الذي تكون إيقاعه أسرع.
في غرفة المهارات الحركية، اطلب من الأطفال أن ينتشروا ويشغلوا المساحة. قم بتشغيل الموسيقى واطلب منهم أن يصفقوا بأيديهم على الإيقاع أثناء القيام بذلك معهم. ثم اطلب منهم السير على الإيقاع. إذا اتبع الجميع الإيقاع بشكل صحيح، فسوف نسمع كل الخطوات في نفس الوقت!
قم بتبديل الموسيقى المستخدمة في الفيديو والنسخة الحية؛ سيتعين على الأطفال التكيف مع التغيير في الإيقاع. جعلهم يتحدثون: إنه أسرع/أبطأ...
ثم اعرض عليهم دور القائد. يضرب المعلم أجزاء مختلفة من الجسم بعد النبض، ويجب على الأطفال متابعته. عندما يفهموا، اطلب من الطالب أن يكون القائد، ثم قم بتغيير القائد بانتظام. أعد صياغة هذه التعليمات المختلفة على مدى عدة جلسات، وعندما يستوعب الأطفال، قم بتكوين ثلاث مجموعات: قرع الجسم/ضرب الإيقاع/المشي على الإيقاع. عندما يكون الجميع في إيقاع، ضع إيقاع الجسم في المنتصف، ودائرة واحدة حول المشي على الإيقاع، ودائرة واحدة حول الوقوف ساكنًا وضرب الإيقاع.
يمكننا إعادة استثمار هذا العمل في رقصة لعرض نهاية العام.
ورقة النشاط من تأليف: Valérie du blog Val 10. اكتشف مدونة Val 10...
