Films pour enfants

موسيقى الفيلم

التعليم الموسيقي6-11 سنة

نشاط تعليمي حول الفيلم القصير Grandma’s Hero

النهاية المتوقعة للأنشطة

وصف ومقارنة العناصر الصوتية. تحديد وتسمية أوجه التشابه والاختلاف في مستخلصين. تحديد وتسمية تنظيم بسيط في مقطع موسيقي.

Grandma’s Hero

Grandma’s Hero © The Animation Workshop

العنوانGrandma’s Hero

الموضوعالعلاقة العائلية

النوع والكلمات المفتاحيةكوميدي، تنين، بطل، مدرسة البطل، الجدة، الحماية

العمر (للفيلم)6-11 سنة

المدة07 min 17 s

إخراجC. Monnier & B. Ozert

موسيقىM.Winum & J. Petersen

إنتاجThe Animation Workshop (Danemark, 2016)

الأنشطة التعليمية

الاستماع إلى موسيقى الفيلم وتحليلها.

يستحق فيلم الرسوم المتحركة هذا أن يكون فيلمًا روائيًا طويلًا. الصور جميلة جدًا والموسيقى تذكرنا بموسيقى الأفلام. سيكون من العار عدم استغلالهم!

للبدء، يمكننا أن نطلب من الطلاب الاستماع إلى مقتطف، دون عرض الصور، ونطلب منهم انطباعاتهم. في رأيك، بناءً على الموسيقى، ما الذي يمكننا رؤيته في الفيديو؟ ماذا يمكن أن يكون هذا الفيلم حول؟ اكتب ما يقولونه على السبورة. ثم اعرض نفس المقتطف مع الصور. اسألهم مرة أخرى عن انطباعاتهم واكتبها. يمكننا بعد ذلك اختيار مستخلص آخر؛ هذه المرة نعرض الفيديو بدون صوت ثم نقوم بمشاهدة ثانية بالصوت. ما الفرق؟ ماذا تجلب الموسيقى؟ العديد من المقتطفات تصلح لهذا العمل، على سبيل المثال: البداية حتى 29 ثانية، من 2 دقيقة و 32 ثانية إلى 2 دقيقة و 56 ثانية، من 4 دقائق و 25 ثانية إلى 4 دقائق و 47 ثانية، من 6 دقائق و 10 ثانية إلى 6 دقائق و 37 ثانية و الاعتمادات النهائية.

سنقوم بعد ذلك بتحسين التحليل من خلال مطالبة الأطفال بالتعرف على الآلات، ووصف الموسيقى، وشدتها، والإيقاع (سريع أو بطيء)، والتأثير المطلوب والمنتج. يمكننا المقارنة بين مقطعين، هل نتعرف على اللحن المتشابه في مقطوعتين مختلفتين؟ في المقتطف من 6 دقائق و10 ثانية إلى 6 دقائق و37 ثانية والاعتمادات النهائية نتعرف على الإيقاعات الأفريقية.

وبعد تحليل هذه المقتطفات، وجمع فرضيات الأطفال حول محاور الفيلم القصير، سنتمكن من مشاهدة الفيلم بأكمله. يمكننا بعد ذلك تأكيد أو دحض فرضيات الأطفال. يمكن أن يكون هذا العمل بداية لتسلسل أكبر لموسيقى الأفلام. فيما يلي مثال على تسلسل في ثلاث جلسات على موقع ايدوموف. وتسلسل كامل جدًا على مقعد المدرسة. ما يمكن أن يكون مثيرًا للاهتمام أيضًا في موسيقى الأفلام هو البحث مع الأطفال عن الألحان التي تمثل الشخصيات. يعود اللحن في كل مرة تظهر فيها الشخصية (الشخصيات).

ملحقات

  • إنشاء موسيقى الفيلم: اختر فيلمًا من المنصة مع الطلاب وقم بإنشاء إنشاء صوتي.

ورقة النشاط من تأليف: Valérie du blog Val 10. اكتشف مدونة Val 10...