نشاط تعليمي حول الفيلم القصير L'inspecteur et le parapluie
التعرف على الخصائص الخاصة بالقصص المصورة.
L'inspecteur et le parapluie © Mael Gourmelen
العنوانL'inspecteur et le parapluie
الموضوعالرسوم المتحركة التقليدية
النوع والكلمات المفتاحيةكوميديا، تصميم الرقصات، المظلة، المطر.
العمر (للفيلم)6-11 سنة
المدة02 min 10 s
إخراجMael Gourmelen
موسيقىMathieu Alvado
إنتاجMael Gourmelen (فرنسا, 2016)
قم بتحويل مقطع فيديو إلى كتاب فكاهي من خلال الحوار والكتابة الصوتية.
بناءً على هذا الفيديو الفكاهي للغاية، يمكننا أن نقدم للطلاب العمل على المحاكاة الصوتية. للقيام بذلك، سيتعين عليك البدء بتسلسل قراءة الكتاب الهزلي. اعرض صفحة على الطلاب، واطلب منهم أن يصفوها: الرسوم التوضيحية، والشخصيات، والتعليقات، وفقاعات الحوار، والمحاكاة الصوتية. ما الذي يمكن استخدامه في المحاكاة الصوتية؟ وهي كلمة تمثل الضوضاء. إذا لزم الأمر، ابحث عن التعريف في القاموس. اسأل الطلاب إذا كانوا يعرفون أي أشخاص آخرين. ثم قم ببعض أعمال التعريف في القصص المصورة: ابحث عن المحاكاة الصوتية وقم بإدراجها، ثم لاحظ الضوضاء التي تتوافق معها.
للتعرف على هذا المفهوم، يمكننا أن نقدم للطلاب تمارين تهدف إلى ربط المحاكاة الصوتية بالأصوات المقابلة. يمكننا أن نطلب منهم عمل رسم يعتمد على المحاكاة الصوتية ومن ثم على العكس من ذلك العثور على المحاكاة الصوتية التي تتوافق مع الرسم المقترح. تقدم إصدارات de la Gouttière ورقة "جاهزة للاستخدام" حول المحاكاة الصوتية استنادًا إلى القصة المصورة "Enola".
بعد هذا العمل الأولي، سيكون الوقت قد حان لمشاهدة الفيديو. ستكون الفكرة هي تقديم صور للأطفال من الفيديو. سيتعين عليهم تخيل أفكار المفتش، والحوارات بين الشخصيات في النهاية وإدراج المحاكاة الصوتية عندما يكون ذلك ممكنًا. سيكون هناك الكثير من الفرص! لذلك سيقوم الطلاب بتحويل مقتطفات من الفيديو إلى رسوم هزلية!
ورقة النشاط من تأليف: Valérie du blog Val 10. اكتشف مدونة Val 10...
