نشاط تعليمي حول الفيلم القصير La Femme papillon
قم بإنشاء كائن وفقًا لمخطط البناء.
La Femme papillon © Les films du Nord
العنوانLa Femme papillon
الموضوعدمية
النوع والكلمات المفتاحيةالسرد، الفراشة، الدمية، المتفرج، المسرح
العمر (للفيلم)6-11 سنة
المدة10 min 00 s
إخراجVirginie Bourdin
موسيقىGeert D'haene
إنتاجLes films du Nord (فرنسا, 2003)
فهم دور المفاصل.
بعد المشاهدة، سيعبر الطلاب عن أنفسهم حول الشخصيات الموجودة في الفيلم القصير. من هم؟ الشخصيات عبارة عن دمى (وتسمى أيضًا الدمى أو الدمى أو غيجنول)، أي تماثيل صغيرة يتم تحريك أطرافها بواسطة الأسلاك. ولكن كيف تكون مفصّلة؟ كيف يتحركون؟
قبل بدء النشاط، سيتحدث الطلاب عن كيفية عمل الدمى والمفاصل وأيضًا عن دورها. يعود تاريخ الدمى إلى اليونان القديمة؛ يتم استخدامها تقليديًا لسرد القصص في شكل مسرحيات. Punchinelle، شخصية من Commedia dell'arte (القرن الخامس عشر)، هي أيضًا واحدة من أشهر الدمى (مسرح بوراتيني).
الجلسة الأولى: تحديد مفاصل الجسم المختلفة باستخدام صورة ظلية مرسومة، سيقوم الطلاب بوضع وتحديد المفاصل الرئيسية لجسم الإنسان. يمكن للمعلم أن يقترح عملاً جماعياً وأن يزود كل مجموعة بدمية مفصلية مثبتة على قضيب حديدي.
الجلسة الثانية: إنشاء الدمية وتقطيع القطع سيقترح المعلم عدة نماذج للدمى (مفصلة بمشابك). سيقوم الطلاب الأصغر سنًا بقص قطع الدمية المختلفة على ورقة مصورة؛ وسيتمكن الآخرون من استخدام القوالب وسيتمكن الأطفال الأكبر سنًا من صنع الأجزاء المختلفة بأنفسهم من خلال فحص النماذج المعروضة.
الجلسة 3: إنشاء الدمية وتركيب المشابك والأسلاك. سيقوم الطلاب بتجميع الدمية الخاصة بهم باستخدام المشابك. سيضيف الأطفال الأكبر سنًا أسلاكًا لتوصيل المفاصل.
الجلسة 4: التعامل مع الدمى سيقوم الطلاب بعد ذلك بالتعامل مع دميتهم. لماذا لا تقترح أن تتخيل مجموعات صغيرة مسرحيات هزلية مع الدمى ثم تعرضها أمام الطلاب في الفصل أو أمام الطلاب في الفصول المجاورة. لا تنسى! يجب إخفاء محركي الدمى الأطفال لخلق الوهم بأن الدمى تعيش وتتحرك من تلقاء نفسها.
ورقة النشاط من تأليف: Dgedie. اكتشف مدونة مدرسة جولييت...
