سوق المعرفة

بعد المشاهدة الأولى، اطلب من الأطفال أن يرووا القصة ويصفوا ما رأوه. ثانياً، اسألهم عن رأيهم، ودعهم يعبرون عن أنفسهم بشأن سلوك الشخصيات المختلفة. ماذا شعروا؟ كيف سيكون رد فعلهم في مكان الشخصية الرئيسية؟ وبدلا من الآخرين؟ ماذا يجب أن نفعل إذا وجدنا أنفسنا أمام هذا الموقف؟ قد يكون لدى الطلاب تجارب شخصية لمشاركتها؛ الآن هو الوقت المناسب للحديث عن ذلك وإدراك أن موقفنا مهم للآخرين.

ومن خلال هذه التبادلات، يمكننا إنشاء أنشطة من شأنها أن تقود الأطفال إلى المشاركة وتسليط الضوء على أنفسهم واحترام بعضهم البعض.

يمكننا بعد ذلك أن نقترح عليهم إنشاء سوق للمعرفة. هذا السوق هو نوع من المعارض التي يقترح فيها الطلاب نشاطًا سيتمكن الطلاب الآخرون من اكتشافه وتعلمه. إنهم ممثلون بنسبة 100% وعليهم إعداد كل شيء. سيتعين عليك اختيار شركائك والنشاط وقائمة المعدات اللازمة. سيتعين على الطلاب التنظيم والتعاون من أجل إقامة جناحهم. حدد بدقة ما سيتم تقديمه واقتراحه والوقت الذي سيستغرقه. ما هي المعدات التي سوف يحتاجونها. اطلب منهم عمل ملصق للزوار. خلال كل هذه المراحل، سيقوم المعلم بالمساعدة والتصحيح والتأكد من جدوى النشاط. كل هذا التحضير سيكون فرصة للعمل في مختلف التخصصات. في يوم السوق، سيساعد الطلاب بعضهم البعض في الإعداد. ثم ستأتي اللحظة التي طال انتظارها عندما يكونون قادرين على إظهار مهاراتهم وتجربة الأنشطة التي يقترحها الآخرون. اكتشف المزيد مع كتاب الأبجدية المدرسية الصغيرة بواسطة Bruce Demaugé-Bost ومع الطباشير متسرع.