Films pour enfants

قم بتجربة تقنية إيقاف الحركة

الفنون التشكيلية6-11 سنة

نشاط تعليمي حول الفيلم القصير Pigeon pilfer

النهاية المتوقعة للأنشطة

راقب التأثيرات التي تنتجها أفعالك، من خلال الأدوات المستخدمة.

استخدم أدوات مختلفة، بما في ذلك الأدوات الرقمية، للتمثيل.

Pigeon pilfer

Pigeon pilfer © San Francisco State University

العنوانPigeon pilfer

الموضوعالحيوانات

النوع والكلمات المفتاحيةكوميدي، حمامة

العمر (للفيلم)3-11 سنة

المدة01 min 36 s

إخراجMichael Stevenson

موسيقىP. Piratka & D. Mechlinski

إنتاجSan Francisco State University (الولايات المتحدة, 2008)

الأنشطة التعليمية

تمثل العالم المحيط وتعطي شكلاً لخيالك.

بعد المشاهدة، سيُطلب من الطلاب التعبير عن أنفسهم باستخدام المواد المستخدمة في الفيلم القصير. (هنا لا يوجد رسم بل طين للتشكيل).

سيقوم المعلم بعد ذلك باستجواب الطلاب حول تقنية الرسوم المتحركة المستخدمة. كيف نقوم بتحريك الطين التشكيلي ونعطي وهم الحركة؟ ماذا تسمى هذه التقنية؟ لا يتم تحقيق وهم الحركة باستخدام كاميرا فيديو ولكن باستخدام كاميرا ثابتة. المبدأ هو التقاط الصور واحدة تلو الأخرى وتحويل الكائنات بين كل لقطة. الصور التي يتم وضعها من طرف إلى طرف ويتم عرضها بوتيرة الفيلم تعطي وهم الحركة. تشير كلمة إنجليزية إلى هذه التقنية: إيقاف الحركة (بالفرنسية، تقنية إطار بإطار).

بعد هذه المحادثة الجماعية والشروحات، سيتم دعوة الطلاب، في مجموعات صغيرة، لإنشاء شخصية وتحريكها باستخدام تقنية إيقاف الحركة.

خطوات تجربة تقنية إيقاف الحركة.

1- تصنيع الكائن المراد تحريكه يمكن أن يكون شكلًا بسيطًا جدًا مثل مكعب ورق أو كرة من البلاستيسين أو شكل أكثر تعقيدًا مثل شخصية ذات مفاصل (دمية، شخصية من البلاستيسين، إلخ). لذلك سيختار الطلاب، أولاً وقبل كل شيء، المواد اللازمة لصنع شيء أو شخصية (طين النمذجة، الورق، الرسم، الأشياء المختلفة، الخيوط، الورق المقوى، وما إلى ذلك).

2- السيناريو قبل مرحلة الرسوم المتحركة، سوف يتخيل الطلاب سيناريو بسيط وصامت يستمر لبضع ثوان. سيتم صياغة السيناريو شفويا ثم كتابيا. على سبيل المثال، ستتكون الرسوم المتحركة الخاصة بي من دحرجة بالون، وستتكون الرسوم المتحركة الخاصة بي من جعل طائرًا ورقيًا يرفرف بجناحيه... كن حذرًا! هذه الخطوة مهمة جدًا لأنها تتيح لك تحديد هدف لتحقيقه، والذي بدونه سيكون الطلاب مشوشين أثناء مرحلة الرسوم المتحركة.

3- الرسوم المتحركة وتصوير الصور الفوتوغرافية تتكون التقنية من تحريك أو تحويل الكائن أو الشخصية الخاصة بك قليلاً بين كل لقطة. الصور الموضوعة من طرف إلى طرف ستسمح بوهم الحركة.

يمكن التقاط الصور بكاميرا متصلة بجهاز كمبيوتر وبرنامج إيقاف الحركة أو باستخدام تطبيق الهاتف الذكي/الكمبيوتر اللوحي. تتوفر العديد من البرامج. Dragonframe, متوفر على نظامي التشغيل Mac وWindows، وهو سهل الاستخدام. ومع ذلك، سيتعين على المعلم إجراء اختبارات قبل استخدامه مع الطلاب. الكثير من التطبيقات أيضا. يعد تطبيق ستوب موشن ستوديو, المتوفر على متجر التطبيقات وجوجل بلاي, بديهيًا ومثاليًا لتجربة أول توقف للحركة؛ يتيح لك التقاط الصور وعرضها ودمج أدوات تحرير معينة مثل حذف صورة وإضافة مقطع صوتي وما إلى ذلك.

4- مشاهدة الرسوم المتحركة تتم المشاهدة بالتزامن مع الرسوم المتحركة والتصوير. بعد بضع لقطات فوتوغرافية، يتيح لك العرض التحقق من الرسوم المتحركة،

احذف الصورة ثم أعد التقاطها إذا كنت تريد تعديل الرسوم المتحركة الخاصة بها (على سبيل المثال في الحالة التي قمت فيها بتحريك شخصيتك كثيرًا وتظهر الرسوم المتحركة متشنجة، أو ليست سلسة بدرجة كافية، أو في الحالة التي لم تقم فيها بتحريك شخصيتك بما يكفي لإنشاء وهم الحركة).

5- الموسيقى التصويرية لماذا لا نعرض، كخطوة ثانية، إضافة أصوات أو موسيقى إلى الأفلام المنتجة. البرامج والتطبيقات المذكورة أعلاه ستسمح بذلك بسهولة.

ورقة النشاط من تأليف: Dgedie. اكتشف مدونة مدرسة جولييت...

حمامة بيلفر © مايكل ستيفنسون
حمامة بيلفر © مايكل ستيفنسون
حمامة بيلفر © مايكل ستيفنسون