نشاط تعليمي حول الفيلم القصير Story of Flowers
التواصل مع البالغين والأطفال الآخرين من خلال اللغة، مما يجعل نفسك مفهومًا.
عبر عن نفسك بلغة صحيحة ودقيقة من الناحية النحوية. أعد الصياغة لتجعل نفسك مفهومًا بشكل أفضل.
ممارسة الاستخدامات المختلفة للغة الشفهية: أخبر، وصف، واستحضار، وشرح، وطرح الأسئلة، واقتراح الحلول، ومناقشة وجهة نظر.
Story of Flowers © Tounoki
العنوانStory of Flowers
الموضوععالم حي
النوع والكلمات المفتاحيةوثائقي، علم النبات، البذور، الجذور، البراعم، الزهور، الفواكه، الحيوانات، المواسم.
العمر (للفيلم)3-11 سنة
المدة03 min 46 s
إخراجAzuma Makoto
إنتاجTounoki (اليابان, 2017)
في عمر حوالي 5 سنوات (القسم الكبير)، استخدم اللغة لوصف نفسك وفهمك وإثراء مفرداتك.
باستخدام دعم الفيديو الشعري هذا، سيتم تدريس اللغة بشكل واضح. إن تسمية ووصف وشرح وربط الإجراءات التي تمت تجربتها يسمح بالتباعد وبالتالي الوعي بهذه الإجراءات.
خطوات النشاط
الخطوة 1 شاهد الفيلم كفصل دراسي كامل إن أمكن.
الخطوة 2: في زاوية إعادة التجميع: أعد سرد كل ما رأيته بشكل عفوي وقدم فهمًا أوليًا للعالم الحي. المعلم: “نحاول أن نتذكر كل ما رأيناه في الفيديو”. يتناوب الطلاب: "رأيت نحلة"، "كانت الرياح عاصفة"، "كان كل شيء أسود".
اصنع ملصقًا بما تعلمه الأطفال. العوائق المحتملة: إذا كان الأطفال يجدون صعوبة في التحدث عما رأوه، فمن الممكن إجراء مشاهدة ثانية. إذا لم تفهمها بوضوح، قم بإعادة صياغتها.
الخطوة 3 في ورشة عمل مكونة من 4/5 أطفال: يعرض المعلم صورًا من الفيلم (لقطات مطبوعة) حتى يتمكن من التسمية والتعرف على (نحلة، زنبق الماء، المدينة، الجبال، حشرة، جذر، إلخ).
الخطوة 4 في زاوية التجميع، قم بتقديم الكتاب المصور المكتمل على شكل عرض أو بطاقات.
ورقة النشاط من تأليف: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
