围绕短片 Alike 开展的教育活动
修改并改进您所写的文章。
使用绘画的多样性作为表达方式。
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
标题Alike
主题合规性
类型与关键词叙事、一致性、父母关系、学校、工作、社会规范
年龄（电影）6-11岁
时长08 min 01 s
导演D. M. Lara & R. C. Mendez
音乐Oscar Araujo
制作D. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
尝试图形发明和语言代码之间的紧张关系。
在影片中，孩子对字母表的随意绘画的反思最终促使父亲改变了观点。这并不奇怪：在写作中，个人表达与尊重语言规范之间的紧张关系尤为明显。
从 CP 开始，孩子学习掌握这些代码（可读性、速度）。挑战在于表达你的想法，同时允许它们传播。这也是他相对关注代码、他的作品、其他人的作品以及他的环境的图形系统中的偏差的时刻。然后就可以开始研究“个人字母表”了。
它包括想象字母表字母的原始设计，用这个字母表产生一个句子或标题，讨论、纠正、改进结果的可读性（理解标准的有用性）和表达力。
事先观察印刷师或图形设计师的工作可以帮助制定练习并给出想法。最好强加一个简单的主题（“乐器”、“动物”）或一个过程（绘画、切割、物体）。
这项工作可以为整个班级（例如，每个学生负责一个字母）或与学生一样多的字母表提供一个项目。在后一种情况下，每个人都需要解释和捍卫自己的愿景。
活动表编写者： Bruno Pellier
