季节性盒子

看完电影后，孩子们会被要求列出所有与秋天有关的事情。您还将被要求描述该角色。为什么帽子是蘑菇形状的？孩子们将被要求画出或写出与秋天有关的物体的名称，从而共同构建班级的第一个词汇。

组织郊游（公园、森林，也可以去市场）以收集时令水果和蔬菜，并拍摄有意义的照片将会很有趣。还需要收集孩子们的印象（冷、热、潮湿、有风等）。在学校的操场上，如果有一棵树，孩子们可以把它画下来并拍张照片。

如果可能的话，所有这些收集到的物品将一起保存在一个纸板箱中。这是一个小但非详尽的列表：

• 儿童画。
• 带有文字和照片的词汇表。
• 照片。
• 适合季节的重要服装（秋季雨鞋，冬季手套）。
• 水果、蔬菜（可以使用商家提供的塑料制品）或物品。
• 学生的照片（以便他们可以看到自己一年中的变化）。老师会细心地在盒子上写上秋天。

这些活动将在每个季节以相同的形式重复进行，以便学生可以比较每个盒子的内容，从而比较季节的演变。

文学的延伸

• “在水坑里跳跃以及四个季节的其他小乐趣”，Amélie Laffaiteur，2017 年。
• 《四季》，戈德温·沃克，2011 年。
• “在我的树洞里”，Teckentrup Britta，2015。