尝试滴水技术

该活动可分4个阶段进行。

1、看完电影后，向学生提问。你认识电影中出现的任何画作吗？主角为什么要吃画。主角如何发明一种新的艺术技巧？

2- 展示杰克逊·波洛克的作品 解释他的画作并不是无序的，相反，它们是非常特殊的艺术研究和创造新的绘画宇宙的愿望的结果。杰克逊·波洛克在开始绘画之前就对他的绘画有一个整体的想法，他完美地掌握了他有时非常微妙的手势。画笔不接触画布，颜料一滴一滴地落下。杰克逊·波洛克发明了一种新技术，但也改变了绘画艺术家的手的位置和目光。画布在地上，艺术家在上方俯瞰着他的画作。这有点像他在画中。

为了更好地理解滴水技术，请观看纽约现代艺术博物馆 (MoMA) 提供的视频：杰克逊·波洛克是如何画画的？

3- 让学生尝试自己滴水 本活动的材料：地板上的一张大白布、刷子和油漆罐。

在教室或校园，单独或集体。出于班级组织的原因，学生可以轮流练习滴水并一起创作一幅作品。

要求学生在开始之前制定绘图计划。

谁画什么？画得慢还是快？在画的中心还是边缘？线、滴？直线还是蜿蜒的形状？颜色和形状的叠加？

画好后，要求学生（口头或书面）描述他们做了什么、他们最初的艺术意图和结果。

4- 请注意杰克逊·波洛克的画作是世界上最昂贵的画作之一：创作于 1948 年的画作“Number 17A”在 2016 年的一次私人拍卖中以 1.8 亿欧元的价格被购买。对于“为什么？”的问题每个人都可以做对吗？ ”，解释说杰克逊·波洛克是第一个开发这种技术的人，它极大地影响了后代的艺术家，如果杰克逊·波洛克从未存在过，他们可能会不一样。