围绕短片 Pictor Cochlea 开展的教育活动
实践科学方法。
练习语言。
Pictor Cochlea © ECV
标题Pictor Cochlea
主题动物、绘画
类型与关键词漫画、绘画、蜗牛、幻觉
年龄（电影）3-11岁
时长2 min 30 s
导演Isabelle Arné & Laetitia Meynier
音乐Löhstana David
制作2010 (法国, 2010)
观察动物并推测其身体部位。
如果在幼儿园鼓励学生观察和质疑周围的世界，那么在 6-9 岁的时候，他们就会被鼓励通过采取更深思熟虑的科学方法走得更远。生活世界是学生容易观察、质疑和“调查”的领域。
在这部短片中，一只在画家窗前徘徊的小蜗牛最终认为自己是一名艺术家。虽然这种蜗牛的情绪和反应与人类接近，但它保留了小型腹足动物的所有特征。
如果所提议的活动可以适合单个操作会话，那么它仍然会对较长的项目（蜗牛养殖）产生额外的兴趣，这将使学生能够进行实质性调查并比较研究、绘图和现实的假设和结论。
活动步骤
1-完整观看影片
2- 收集学生的反应和提问
3- 第二次观看有声短片
4- 研究 学生观察完短片和蜗牛后，向他们展示活动表。注意：如果课堂上已经存在蜗牛养殖场，请让学生稍微观察一下，以方便研究。
在这张纸上，您会发现蜗牛的不同视图。每张照片都向您展示了他身体的元素。你的工作是尝试说出身体的每个部位及其功能。让学生搜索（单独或分组）。
5- 汇集 作为单一会议的一部分，听取不同小组的建议，并使用纪录片作品向学生给出答案。作为较长项目的一部分，收集学生在拟议的“记忆”海报上的集体口头回答，同时保留个人（或小组）活动表，以便能够在序列结束时返回到它们，以便在序列结束时验证学生的假设。
可能的延期
活动表编写者： Maîtresse Aurel. 发现 Maîtresse Aurel 博客...
