Films pour enfants

尝试定格动画技术

造型艺术6-11岁

围绕短片 Pigeon pilfer 开展的教育活动

预计活动结束

观察你的行为和所使用的工具所产生的效果。

使用各种工具(包括数字工具)来表示。

Pigeon pilfer

Pigeon pilfer © San Francisco State University

标题Pigeon pilfer

主题动物

类型与关键词漫画、鸽子

年龄(电影)3-11岁

时长01 min 36 s

导演Michael Stevenson

音乐P. Piratka & D. Mechlinski

制作San Francisco State University (美国, 2008)

教育活动

代表周围的世界并发挥您​​的想象力。

观看后,学生将被要求对短片中使用的材料表达自己的看法。 (这里没有绘画,只有粘土模型)。

然后老师会询问学生所使用的动画技术。我们如何为模型粘土赋予动画效果并给出运动的错觉?这种技术叫什么?运动的幻觉不是用摄像机实现的,而是用静态相机实现的。其原理是一张接一张地拍摄照片,并在每次拍摄之间变换物体。首尾相连并以电影的节奏观看的照片给人一种运动的错觉。英语单词指的是这种技术:定格运动(法语为逐帧技术)。

在集体对话和解释之后,学生将被分成小组,创建一个角色并使用定格动画技术将其动画化。

实验定格动画技术的步骤。

1-制作要动画的对象这可以是非常简单的形状,例如纸立方体、橡皮泥球或更复杂的形状,例如带关节的角色(木偶、橡皮泥角色等)。因此,学生首先要选择制作物体或角色的材料(模型粘土、纸张、绘画、各种物体、线、纸板等)。

2- 场景 在动画阶段之前,学生将想象一个持续几秒钟的简单而无声的场景。该情景将先以口头形式表述,然后以书面形式表述。例如,我的动画将包括滚动气球,我的动画将包括使纸鸟拍打翅膀......小心!这一步非常重要,因为它允许您设定要实现的目标,否则学生将在动画阶段迷失方向。

3- 动画和摄影拍摄 该技术包括在每次拍摄之间稍微移动或变换对象或角色。首尾相连的照片会产生运动的错觉。

可以使用连接到计算机的相机和定格动画软件或智能手机/平板电脑应用程序来拍摄照片。有多种软件程序可供使用。 龙框, 可在 Mac 和 Windows 上使用,易于使用。然而,老师在对学生使用它之前必须进行测试。还有很多应用程序。 应用商店谷歌游戏, 上提供的 定格动画工作室, 应用程序非常直观,非常适合初次定格动画体验;它允许您拍照、查看照片并集成某些编辑工具,例如删除照片、添加配乐等。

4- 观看动画 观看与动画和拍摄同时进行。拍摄几张照片后,您可以查看动画,

如果您想修改其动画,请删除然后重新拍摄照片(例如,如果您移动角色太多而动画显得生涩、不够平滑,或者您没有将角色移动得足以产生运动的错觉)。

5- 配乐 为什么不提供第二步,为制作的电影添加声音或音乐。上面提到的软件和应用程序可以轻松实现这一点。

活动表编写者: Dgedie. 探索 L’école des Juliettes 博客...

盗鸽 © Michael Stevenson
盗鸽 © Michael Stevenson
盗鸽 © Michael Stevenson