以失踪为主题的序列

教育活动

参与有关痛苦主题的口头交流，同时尊重他人和沟通规则。

这段视频向我们展示了一个小男孩在公交车站附近等候。当他等待的时候，他陷入了沉思。我们知道他把自己想象成一个孩子，因为我们看到这个角色在故事开始时就缩小了。似乎是记忆和白日梦的混合体。我们看到他和他的母亲在一起。看来他很想念她。他似乎很怀念和她在一起的这段时间。她缺席了他的生活，他在等待的是他的父亲，而他在视频的最后下了车。

扩展

• 继续探讨儿童文学的同一主题。 失去祖父母、亲密的家庭成员、宠物…… SensCritique 上的青年专辑...
• 对世界各地、不同时期的太平间习俗进行研究，并以演示的形式呈现。
• 阅读和学习有关失踪的诗歌：“明天，黎明时分……”（1856），维克多·雨果在其中谈到了他失踪的女儿利奥波丁·雨果，她在溺水后死亡。 Poetica 上的诗歌列表...
• 通过绘画来表达自己，你怎么能画死亡、哀悼……
• 通过写作表达自己：写一篇文字，一首诗，讲述视频中小男孩的故事，想象他的故事，想象他的想法和感受......
• 科学中生物的顺序：生物的出生、成长、衰老和死亡。
• 与世界大战建立历史联系。
• 将 EMC 与公共假期联系起来：7 月 14 日攻占巴士底狱、11 月 11 日 1918 年停战、5 月 8 日胜利日。我们向为法国牺牲的死者致敬。谈论战争纪念碑前经常举行的纪念仪式。
• 凯旋门上的历史/视觉艺术序列，由拿破仑建造，旨在向士兵致敬。