围绕短片 Story of Flowers 开展的教育活动
通过语言与成人和其他孩子交流，让别人理解你自己。
用语法正确且精确的语言表达自己。改写一下，让自己更好地被理解。
练习口语的各种用法：讲述、描述、唤起、解释、提问、提出解决方案、讨论观点。
Story of Flowers © Tounoki
标题Story of Flowers
主题生活世界
类型与关键词纪录片、植物学、种子、根、芽、花、水果、动物、季节。
年龄（电影）3-11岁
时长03 min 46 s
导演Azuma Makoto
制作Tounoki (日本, 2017)
从 5 岁起，用语言进行描述，使自己易于理解，丰富词汇量。
利用这个非常富有诗意的视频支持，将明确地教授语言。命名、描述、解释、关联经历过的行为可以拉开距离，从而提高对这些行为的认识。
活动步骤
步骤 1 如果可能的话，全班观看这部电影。
步骤 2 在重组角：自发地讲述您所看到的一切，并提供对生活世界的初步了解。老师：“我们努力记住视频中看到的一切”。学生们轮流说：“我看到一只蜜蜂”、“风很大”、“全黑”。
用孩子们所学到的知识制作一张海报。可能的障碍：如果孩子们很难谈论他们所看到的东西，可以进行第二次观看。如果你没理解清楚，请重新表述一下。
步骤 3 在 4/5 名儿童的工作坊中：教师提供电影中的图像（打印的屏幕截图），以便能够命名和识别（蜜蜂、睡莲、城市、山脉、昆虫、根等）。
步骤4 在分组角，将完成的图画书以展示或卡片的形式展示。
活动表编写者： Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
