发明一个故事

学生们将编造一个发生在特定背景下的故事，在其中他们必须描绘挫折感。

以沙漠为例。我们故事的主角是骆驼和老鼠。幸运的是，这片沙漠里有一片绿洲。有水吗？由学生决定...

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基于这些假设，学生可以想象一个描述挫折的故事，例如：

骆驼走了很长一段路才到达绿洲，但没有水了。骆驼到达了绿洲，但老鼠却喝光了一切。骆驼到了绿洲却害怕老鼠不敢靠近，郁闷！！！

建议其他上下文。重要的是，孩子们有一个明确的框架，能够专注于叙事目标，即挫败感的呈现。

让孩子们在全班面前讲述他们的故事并进行比较。