一部温柔细腻的电影。邀请您花时间审视和欣赏日常生活中的诗意，这些诗意有时会出于习惯而被我们忽视，生活中的小事。 一个哀悼的寓言短片也可以被解读为一个孩子哀悼的寓言。 与鸟儿一起飞走的小男孩的诗意形象随后消失，父母因追逐鸟儿而引发的担忧和找到孩子的希望，可以成为向孩子们解释比喻或更简单的比喻等修辞原则的机会。 练习很困难，但为什么不要求孩子们用动物等具体事物来拟人化难以用语言表达的抽象概念，例如时间、友谊、欢乐。 就像儿童绘画一样，剪纸人物和水彩装饰的刻意简单性肯定会邀请孩子们想象人物并创造自己的故事。
1Reconnaissez-vous vous le bâtiment au début du film ?
La Tour Eiffel.
2Dans quelle ville se passe le film ?
Paris.
3Quels sont les objets de la vie quotidienne que l'on rencontre dans le film ?
Des maisons, des lampadaires, une poussette, des voitures, une fleur, une petite voiture, un banc, des oiseaux, un pot de fleurs, un marchand de glace, un petit moulin à vent (moulinet), des antennes, des parapluies, une flaque d'eau, un homme qui repeint un mur, un arbre, des feuilles dans le vent, une dame à la fenêtre, une personne sans-abri, des enfants qui jouent à la balle, un vendeur de ballons de baudruche, un train, un chat.
4Comment le réalisateur fait-il pour montrer la pluie sur les bâtiments (3 min 5 s) ?
Il utilise comme technique l'aquarelle et laisse la peinture s'imbiber sur le papier.
5Comment le petit garçon disparaît-il ?
Il disparaît dans le vol d'oiseaux.
6Pourquoi les parents suivent-ils l'oiseau ?
Il pense pouvoir retrouver leur enfant.
