Comentario de la película: You look scary
“Tener miedo en el estómago”, he aquí una expresión que define perfectamente el estado psicológico del Sr. Cocodrilo en la sala de espera del dentista. Una relación loca entre un cliente y su dentista.
¿Quién tiene más miedo? ¿El paciente cocodrilo o el conejo dentista que parece no apreciar los dientes afilados de su cliente?
Reírse del miedo al dentista, una emoción que sienten muchos niños... y adultos.
La película nos permite abordar la complejidad de las relaciones entre los seres vivos, particularmente en la interpretación por parte de los demás de nuestras actitudes y expresiones, fundamentales en la construcción de nuestra personalidad.
Así, la empatía emocional, que es la primera forma de empatía, ya está presente a las pocas horas del nacimiento; luego viene la empatía cognitiva que se manifiesta alrededor de los 4 años en los niños o quizás incluso antes; es lo que nos permite descifrar los sentimientos de los demás.
Sin embargo, como podemos ver en la película, nuestras propias emociones pueden primar sobre nuestra capacidad de análisis e impedirnos descifrar correctamente los sentimientos de nuestros pares.
El mundo del cortometraje: You look scary
Comprender la historia y el tema, expresar sensibilidad y desarrollar el espíritu crítico.
1¿Quiénes son los personajes principales de la película?
Un cocodrilo yendo al dentista y un conejo dentista.
2¿Por qué el cocodrilo le tiene miedo al conejo?
Tiene miedo de que el dentista le extraiga un diente y que le resulte doloroso.
3¿Por qué el conejo le tiene miedo al cocodrilo?
Tiene miedo de que el cocodrilo se lo coma.
4¿Quién tiene más miedo del otro?
Ambos también tienen miedo.
5El miedo es mutuo; ¿Ha comprendido el conejo que el cocodrilo le tiene miedo y viceversa?
No, no han comprendido que el miedo es mutuo: tienen demasiado miedo para darse cuenta.
6¿A veces piensas que no entiendes los sentimientos de otra persona?
Respuesta abierta/debate.
7¿Qué representan las imágenes tan coloridas y las burbujas junto a los personajes?
Esto representa lo que imaginan los personajes. Por ejemplo, en el minuto 1:55, el conejo imagina que los dientes del cocodrilo son enormes y afilados cuando en realidad parecen inofensivos. Los estudiantes podrán escribir esta historia una primera vez basándose en lo que los personajes ven en la realidad y luego una segunda vez basándose en lo que los personajes imaginan.
8¿Qué piensan los clientes en la sala de espera de la escena final (a partir de las burbujas de colores)?
Los estudiantes describirán los pensamientos de cada uno de los personajes.
Descarga las actividades educativas de la película en PDF
Creado con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional y la CNC.
Visionado de la película en familia, actividades educativas con los padres en casa y con los profesores en clase.
