¿Qué contenidos son apropiados para la edad de los niños?
¿Con qué criterios se deben elegir las películas destinadas a estudiantes?
Desde el inicio hasta el final de la escuela primaria, los niños de entre 3 y 11 años pasan por diferentes fases de distinción entre realidad e imaginación y crean su propia representación del mundo. La edad es uno de los criterios principales para elegir una película para niños porque la capacidad de comprensión de los niños no es la misma a los 2, 4, 8 y 10 años.
Tener en cuenta la edad de un niño al elegir una película es importante porque el contenido y los mensajes deben estar adaptados; el niño debe poder contar lo que ha visto. Hay que considerar la complejidad de la puesta en escena, la psicología de los personajes, la densidad de la información, así como la calidad de los universos visuales y sonoros y el ritmo de las películas.
© Marjolaine Rouzeau. La edad de los niños como criterio de selección de películas.
El niño pequeño, entre la educación infantil y la educación primaria, ejercita sus capacidades intelectuales, sensoriales, afectivas y relacionales. Si los vídeos o las películas no se ajustan a su desarrollo intelectual, tendrá dificultades de comprensión y se aburrirá: disminuirán su interés, curiosidad y atención.
El niño debe poder contar lo que ha visto
Mensaje difícil de entender para los más pequeños o infantil para los mayores; una película, no adaptada a la edad de los niños, tendrá el mismo efecto: falta de placer y concentración.
El cine debe ser un medio educativo, apoyar el desarrollo de los niños, dar a todos tiempo para observar, imitar y dar a los más pequeños el deseo de expresarse, de imaginar, de inventar sus propios mundos imaginarios.
© Je Regarde. Carlos De Carvalho & Aude Danset: Premier Automne, 2013
Desde la primera infancia hasta la adolescencia, las películas adaptadas a la edad de los niños serán un excelente apoyo educativo en la escuela, pero también una herramienta de apoyo a la educación en casa.
Una película bien elegida despertará la curiosidad, suscitará dudas en el niño o la niña y fomentará la comunicación familiar con los padres o abuelos.
© Marjolaine Rouzeau. Películas para el desarrollo infantil.
A una edad temprana, el niño, especialmente frágil y vulnerable, no está preparado para afrontar el mundo exterior.
Dar tiempo a los niños para mirar
La exposición a imágenes que no se adaptan a su desarrollo intelectual, emocional y sensorial puede perjudicar su necesidad diaria de explorar y descubrir cosas nuevas. Las películas correctamente seleccionadas, por el contrario, crean un entorno favorable para este período de aprendizaje.
Es difícil juzgar la adecuación entre la edad de un niño y lo que ve. Cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje y sus propias capacidades de comprensión; los padres y los maestros son quienes mejor pueden juzgar la armonía entre el contenido de una película y el joven espectador.
Sin embargo, la cantidad astronómica de películas infantiles, en televisión, en DVD, en Internet, representa una dificultad.
¿Es este mensaje adecuado para mi hijo? ¿Es esta escena demasiado violenta para su edad? ¿Cómo captar su atención? ¿Cómo encontrar y luego elegir una película que sea a la vez entretenida y educativa?
Películas que cautivarán a los más pequeños
¿Las películas de comedia se adaptan mejor a los niños pequeños que las películas musicales? No es fácil elegir en esta jungla audiovisual y existen muy pocas organizaciones que asesoren y faciliten las elecciones que los adultos deben tomar por los niños.
© Carlos Lascano. Cortometraje de Carlos Lascano: Lila, 2014
Las películas que seleccionamos tienen historias, guiones y universos visuales muy originales, capaces de cautivar a los más pequeños. No son películas creadas especialmente para niños; incluso están más bien destinadas a un público de mayor edad. Sin embargo, seleccionamos y clasificamos aquellas cuyo contenido educativo se ajusta a la edad, las etapas de crecimiento y el desarrollo infantil.
Las películas para la primera y mediana infancia suelen ser difíciles de elegir, pero encontramos, paradójicamente, un ejemplo de adecuación en las películas experimentales abstractas.
© Yamamra Animation. Película abstracta de Koji Yamamura: Anthology with Cranes, 2011
Los cortometrajes abstractos no fueron hechos para niños, sino en un contexto experimental y, sin embargo, esta abstracción, la importancia dada a las formas, los colores, el ritmo es muy adecuada para los más pequeños. Despiertan la curiosidad y, sobre todo, invitan a la expresión corporal.