Actividad educativa en torno al cortometraje Bancal
Representa el mundo que te rodea y dale forma a tu imaginación. Muestra tus producciones y observa las de los demás.
Bancal © LISAA
TítuloBancal
Género y palabras clavebanco, parque
Edad (para película)3-11 años
Duración02 min 54 s
RealizaciónM.Friederich & C.Fourcade
MúsicaFélix Lacoste
ProducciónLISAA (France, 2008)
Imaginar y dibujar el desarrollo orgánico de los objetos cotidianos.
Después de ver el cortometraje, pregunte a los alumnos en qué animal les recuerda el banco y sus movimientos. ¿Un caballo en un rodeo?
Luego, cada estudiante elegirá un objeto e imaginará que cobra vida como el banco de la película.
¿Qué pasaría si mi objeto estuviera vivo? ¿Estaría enojado? ¿Le gustaría saltar? ¿O por el contrario preferiría tumbarse y descansar? ¿Crecería como una planta?
Una vez elegido el objeto, dibuja diferentes momentos de su movimiento o diferentes etapas de su desarrollo.
Los estudiantes también podrán elegir objetos que sean sencillos de dibujar y animar, como por ejemplo: Una silla que pueda caminar. Un tenedor. Una bebida. una casa con techo practicable. Un par de gafas. Una señal de tráfico. Tijeras. Un lápiz. Una mesa. Una escoba como la del largometraje “Fantasía”) (Estudios Disney, 1940). Una cama como la de la historieta “El pequeño Nemo en el país de los sueños” (Winsor McCay, 1915).
Al final de la actividad, los alumnos compararán los dibujos y adivinarán las elecciones iniciales (un lápiz enojado, por ejemplo) de los demás alumnos.
Hoja de actividades escrita por: Olivier Defaye
