Actividad pedagógica basada en el cortometraje Bottle
Practicar enfoques científicos Apropiarse de herramientas y métodos
Bottle © Kirsten Lepore
TítuloBottle
Temaamistad
Género y palabras claveNarrativa, amistad, muñeco de nieve, muñeco de arena, botella en el mar, correspondencia.
Edad (para la película)3-11 años
Duración5 min 25 s
DirecciónKirsten Lepore
MúsicaSans musique
ProducciónKirsten Lepore (Estados Unidos, 2010)
Explorar el mundo de la materia.
Experimentos de disolución (sal, azúcar, etc.) para comprender plenamente el final de la película, durante el cual los dos muñecos de nieve y de arena intentan en vano encontrarse bajo el agua.
El objetivo de la secuencia es abordar la noción de propiedad de solubilidad con el objetivo indirecto de facilitar la comprensión de la historia de la película animada.
Esta actividad se puede organizar en varias sesiones.
Compare un vaso de agua con sal y un vaso de agua sin sal, por lo que son visualmente idénticos. ¿Cómo saber si estos dos vasos contienen lo mismo? Al probar el agua, por ejemplo, los estudiantes descubrirán que un vaso contenía agua salada. Haga agua salada a partir de agua y sal y dese cuenta de que la sal desaparece en el agua.
Pida a los niños que sumerjan un trozo de azúcar blanca y un trozo de azúcar moreno en agua y luego dibujen diferentes etapas de disolución.
Experimentar con la posible disolución o no de diferentes materiales en agua. Decir o escribir la conclusión de la experiencia.
Para más información sobre esta actividad y el uso de películas en la escuela, Descargue la tesis de Marjolaine Rouzeau...
Ficha de actividades redactada por: Marjolaine Rouzeau
