Actividad educativa en torno al cortometraje De Planeta
Representa el mundo que te rodea y dale forma a tu imaginación. Muestra tus producciones y observa las de los demás.

De Planeta © Leonardo Cavaletti
TítuloDe Planeta
TemaEcología
Género y palabras claveMusical, planeta Tierra, civilización, naturaleza, cultura, destrucción.
Edad (para película)3-11 años
Duración01 min 56 s
RealizaciónLeonardo Cavaletti
MúsicaGioacchino Rossini
ProducciónNational Centre for Computer Animation (Royaume-Uni, 2013)
Comprender la diferencia entre entorno y objeto.
La elección de una visión exterior del planeta Tierra en el cortometraje es fundamental. ¿Cuál es la diferencia entre un contexto en el que nos encontramos y un objeto que podemos percibir en su totalidad?
Después de comparar la imagen del bosque de plátanos con la del plátano en una maceta, los niños podrán dibujar un bosque del árbol de su elección y luego el mismo árbol en una maceta.
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Para ilustrar la importancia del punto de vista, presentamos un texto de Michel Serres, quien, en el documental “Tours du monde, tours du ciel”, expresa maravillosamente la elección del autor de representar la tierra en su totalidad, como un objeto manipulado, dominado, constreñido y abusado.
“Vamos a reconocernos como la imagen privilegiada de un astronauta, que, fuera de la tierra, la mira en su totalidad […]. Hay una fecha extraordinaria, es la primera vez que tenemos una fotografía de la tierra […]. La tierra no se mueve para el hombre, es el suelo sobre el que descansamos, la casa en la que vivimos... la tierra es nuestra madre, no podemos salir de ella […]. Era nuestra casa y ahora es un objeto, era nuestra madre y ahora casi se ha convertido en nuestra hija, como si estuviera en peligro gracias a nuestras empresas » Michel Serres
“Nosotros…”: ¿De quién estamos hablando? “Hay una fecha…”: Lograr que los niños sean conscientes de que la fotografía de la tierra es un acontecimiento reciente en la historia de la humanidad. “La tierra no se mueve…”: ¿Cuál es la diferencia entre un contexto en el que nos encontramos y un objeto que podemos percibir en su totalidad?
Hoja de actividades escrita por: Olivier Defaye


