Actividad pedagógica basada en el cortometraje Grand Prix
Expresarse respetando los códigos de la comunicación oral, las reglas del intercambio.
Afirmarse en un debate argumentando, sin imponer su punto de vista y aceptando el de los demás.
Grand Prix © I+G Stop Motion
TítuloGrand Prix
TemaAmistad, carrera ciclista
Género y palabras claveCómico, bici, bicicleta, bricolaje, salida, espera.
Edad (para la película)3-11 años
Duración08 min 00 s
DirectorMarc Riba & Anna Solanas
MúsicaRoqui Albero
ProducciónI+G Stop Motion (España, 2011)
Hablar sobre el fracaso con los estudiantes.
En este video seguimos especialmente el personaje de la niña que tiene muchas ganas de participar en el gran premio. Llega con un bólido que no está autorizado, queda muy decepcionada. Uno de los participantes cae bajo su hechizo y decide ayudarla. Él la invita a su vehículo para que pueda participar con él. Lamentablemente, al salir, el coche no arranca. ¡Parece que la joven pesa demasiado y el conductor no puede avanzar! Ella sale del vehículo, obligada y forzada, el joven avanza pero la niña, enojada, lo empuja y él aterriza contra la pared. Finalmente todo se perdona y vuelven a salir a dar una vuelta juntos.
Esta historia es una oportunidad para hablar sobre el fracaso con los estudiantes. Los personajes fracasaron y no ganaron la carrera, pero ¿lo perdieron todo? ¿No obtuvieron algo más a cambio? (¡Una hermosa amistad!). ¿Qué es el fracaso? ¿Cómo nos sentimos cuando fallamos? ¿Solo hay cosas negativas? ¿Podemos siempre ganar y tener éxito en lo que hacemos? Sin el fracaso, ¿el éxito tendría el mismo sabor? En última instancia, ¿no es el fracaso una forma de recuperarse mejor y tener éxito más adelante?
Dejaremos que los estudiantes se expresen sobre este tema, intercambien ideas, discutan y, si es necesario, reinicien el debate con preguntas. No hay una respuesta correcta o incorrecta pero la conclusión podría ser la siguiente: el fracaso duele, nos sentimos mal cuando fallamos, pero puede servir como experiencia. Podemos establecer un paralelo con los errores en el trabajo escolar. Nunca es agradable cometer errores, pero es una necesidad, no se puede saber todo; se está en la escuela para aprender y se puede aprender de los errores.
Ficha de actividades redactada por: Valérie du blog Val 10. Descubra el blog de Val 10...
