Actividad pedagógica basada en el cortometraje Les petites choses de la vie
Producir escritura: encontrar y organizar ideas, desarrollar oraciones y escribirlas.
Construirse una postura de autor.
Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux
TítuloLes petites choses de la vie
TemaRelación familiar, figura retórica.
Género y palabras claveMaravilloso, pájaro, animales, infancia, Torre Eiffel.
Edad (para la película)3-11 años
Duración08 min 03 s
DirecciónBenjamin Gibeaux
MúsicaBenjamin Gibeaux
ProducciónBenjamin Gibeaux (Francia, 2012)
Imagina diálogos, construye una historia a partir del vídeo.
Nada es más motivador para los niños que partir de un video o imágenes para producir un escrito. Estos materiales ayudarán a estimular la imaginación de los niños. Dependiendo de su edad, podemos pedirles que pongan un título a las imágenes, que escriban un pie de foto, que inventen un diálogo o incluso que escriban una historia completa. Con los niños más pequeños este trabajo se puede realizar mediante dictado al adulto.
Primero será necesario seleccionar las imágenes interesantes para realizar el trabajo, anotando la hora en el video. Luego podemos congelar la imagen en el momento deseado. Pero es posible tomar capturas de pantalla para pegarlas en un documento de Word e imprimirlo, lo que permitirá a cada alumno progresar a su propio ritmo, diferenciar el trabajo y realizar un seguimiento directamente debajo de las imágenes en cuestión.
Aquí hay algunas imágenes seleccionadas que se dan solo como ejemplos. Imágenes para poner pie de foto, buscar un título: 1’41 – 3’31 – 6’52 – 5’06 – 6’04 – 6’52 Diálogos para inventar: 1’33 – 2’02 – 2’10 – 2’38 – 3’56 – 4’20 – 6’04
Imprime los materiales para esta actividad...
A partir de este trabajo podemos pedir a los niños mayores que escriban la historia que cuenta este video. Esta historia se puede leer en otra clase. También podemos imaginarnos haciendo esta actividad en diferentes clases y luego comparando las producciones.
Extensiones/variantes
Crear otros dibujos para ilustrar la historia creada por los estudiantes. En lugar de escribir la historia, podemos explicar el video a los alumnos y pedirles que inventen la secuela: ¿encontrarán los personajes a su hijo? Dibuje las ilustraciones de esta continuación.
Ficha de actividades redactada por: Valérie du blog Val 10. Descubra el blog de Val 10...
